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周日语文沙龙由学***徐钰和语文课代表魏晨义负责筹备,也由这两个人主持。</p>
曹正轩赶到教室的时候,教室里的桌子凳子已经按活动的要求摆好了,沿着除讲台那一面墙之外的其他三面墙内圈外圈摆了两圈,就像在教室里举办联欢会一样。</p>
正面黑板上写着几个大字,语文沙龙——我眼中的苏轼。</p>
大字的右边还画着一副苏东坡的画像。</p>
有超过一半的学生过来了。有十几个曹正轩认为不会来参加沙龙活动的学生也过来了,比如白脸吴平川,比如对语文一点都不感兴趣的张文盛、徐峥和赵江东……</p>
曹正轩一进教室,就有好几个学生嚷嚷着让曹正轩坐他们身边去,包括张文盛,四大英雄联盟玩家之一的廖华,还有陈妍。</p>
曹正轩选择坐在了钟悟秋身边。钟悟秋作为住校生,周日还留在教室,显然不是为了好玩,而是为了学习。</p>
曹正轩和邓传江商定好的对钟悟秋的补偿方案学校已经通过,曹正轩造就和钟悟秋说过了,钟悟秋也拿到了第一笔资金——2000元的学校补助。赵江东给予钟悟秋两万元的精神赔偿也到位了。</p>
这么一来,钟悟秋的经济问题暂时解决了,只是脸上的划痕还是很惹眼。</p>
“秋风送爽,丹桂飘香……”魏晨义和徐钰说完开场白,便宣布沙龙活动正式开始。</p>
魏晨义和徐钰为沙龙活动做了非常充分的准备,也从网络上下载了很多资料,加上两个人很会配合,大大激发了学生参与的积极性。</p>
魏晨义首先摆出的是关于苏轼的正统的观点,也就是官方的评价:</p>
苏东坡是中国文学发展到成熟时期孕育的一位旷世奇才。每一位中国人提起他都会漾起会心而自豪的微笑,想起他的坚贞坦荡的品格和乐观旷达的人生态度。他忧患的一生,留下二千多首诗、三百多首词和卷帙浩繁的散文作品,大大超越了同辈作家,是一位高产作家。</p>
苏轼深得艺术要旨,散文、诗词、书法、绘画都有令人瞩目的成就,其散文与欧阳修并称“欧、苏”,诗与黄庭坚并称“苏、黄”,词与辛弃疾并称“苏、辛”。他占据了北宋文坛的颠峰,取得了同代人难以企及的高度。</p>
接着由魏晨义发出号召:下面请同学们各抒己见,说一说你“你眼中的苏东坡”。</p>
率先发表看法的是班长林芷琦。这是提前就安排好了的。为的是激发同学的参与愿望和热情。</p>
林芷琦道:“我要说的是苏东坡的诗。前面主持人说了,苏东坡毕生写了2000多首诗。可见诗是苏东坡比较钟爱的一种文学体裁。</p>
苏东坡的诗和同时代的其他人的诗比,内容更丰富,体裁更广阔。我非常感慨的是他写的正治讽刺诗。他敢于揭露社会矛盾和正治弊病,反应下层人民的一些苦难生活。</p>
如《吴中田妇叹》描绘了农民的悲惨境遇:‘霜风来时雨如泻,耙头出菌镰生衣。眼枯泪尽雨不尽,忍见黄穗卧青泥。’《荔枝叹》指名道姓的说“前丁后蔡相笼加,争相买宠各出意”, ‘至今欲食林甫肉’,真是一针见血、痛快淋漓。</p>
苏东坡诗里数量最多,影响最大的是那些抒发个人情感和歌咏自然景物的诗歌。他的咏物组诗《和子由记园中草木十一首》,借助京师园中萱草、竹、芦、病榴、葡萄等十一种植物,抒发情感,阐明道理。他的七绝《东栏梨花》‘梨花淡白柳深青,柳絮飞时蕴满城。惆怅东栏二株雪,人生看得几清明!’描写了梨花开放的盛况,借梨花抒写了人生短暂的感慨。</p>
他的山水游记诗,清新自然,如《游金山寺》便是一篇很好的怀乡之作。</p>
苏东坡是一位画家,造诣很深,能以诗入画。</p>
这就是我对苏东坡诗歌的了解。不当之处,敬请同学们指正。”</p>
掌声。</p>
只是林芷琦刚想坐下去,四大才女中的朱丽丽站起来道:“刚才听了班长大人的介绍,可见班长大人是做了功课的,我想问一个问题,宋诗的总体特点是什么?因为宋诗的总体特点也就是苏轼诗歌的特点。”</p>
“这个……”林芷琦竟然一时答不上来。</p>
“那让我来告诉你吧,”朱丽丽一点都不遮掩,“宋诗的总体特点是,以文字为诗,以议论为诗,以才学为诗。”</p>
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