乾家小孩提示您:看后求收藏(第两百九十七章 深层次的解读,这个明星有点闲,乾家小孩,笔趣阁),接着再看更方便。
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林寻给外界的印象,还是很高冷的。
在任何公众平台上都没有开私人账号,在名望最鼎盛的时候急流勇退……
这一个个举动,都让外界对林寻这个人充满了好奇。
再加上这半年来,林寻在音乐领域佳作频出,从而使得他在一些人心中,已然封神。
这些歌迷骄傲道:“看当下年轻一辈的音乐人,一个能跟林老师打的都没有。”
今日林老师在校庆直播上唱了《等你下课》,其精彩的表演更加坚定了歌迷的这个想法。
林老师这个“出口成歌”的本事,放眼整个音乐圈上下一百年,恐怕都是独一档的存在。
就连那个小娱记都被林寻的出众才华给折服了,事后在V博上发道歉声明。当然,还是遭到了粉丝的冷嘲热讽。
……
几乎是在万众期待的情况下,然后林寻唱出了这么个玩意?
林老师,我们歌迷无法承受这种打击啊!
大家都是把你当做“歌神”来看待,你却自毁招牌。
特么的步伐还挺别致、且整齐划一。
一曲完毕,整个酒吧都陷入了沉默与震惊之中。
原本的期待,变成了现在满脑子都是“哇呼……哇呼……”的长音。
为何感觉,这般有洗脑感呢?
林老师还真特么的雅俗共赏呢!
最后,老二用一个甩头的动作结束了他的表演。
这让林寻莫名其妙,微微抖了下嘴唇。
老二,装逼过头了。
“呜……”老二对着台下的观众大喊,“谢谢大家、谢谢大家的支持。”
台下依旧寂静,大家心里都在想着,我没支持你啊!
林寻把吉他交还给酒店服务生,然后双手插兜,悠悠然下台。
老大不解,“老三,你唱这样的歌,简直是自毁形象啊!”
林寻无所谓耸耸肩,“我不在乎。”
顿了顿,他又道:“再说了,谁说这首歌不好?我觉得很棒啊……”
如果配上某部电影的话,这首歌妥妥的封神。
老大自然不信林寻的话,撇了撇嘴,“真搞不懂你。”
葛云露在一旁嘀咕:“我也觉得挺好听的。”
听此,老四眼皮子一跳。
……
另一边,林凯之看完了直播,心情复杂!
以他专业的角度来看,这首歌……不,这根本就不是一首歌,这就是在瞎搞、胡闹啊!
若是别人这样玩,林凯之会嗤之以鼻。
但这个人是老师的话,那可能……另有深意啊!
林凯之紧皱着眉头,“老师这般做,有何目的?”
百思不得其解啊!
老师的境界实在是太高了,哪怕他这般努力,还是无法直接揣摩出其用意啊!
“莫非……”林凯之的眼睛一亮,嘴角开始扬起了笑意,“我想我懂了!”
上周,他和老师进行了一次深刻的交流。
那次交流,他们聊了很多东西。
老师当时讲的内容都颇为随意,但还是被林凯之捕捉到了重点。
老师总是这样,讲话风格无拘无束,若是没啥水平的人,只会觉得老师在扯淡。
但他林凯之是何等人物?岂是平庸之辈?
哪怕老师放一个屁,他也能分析出这个屁中的营养成分。
这般比喻粗陋了一些,但事实如此。
那天老师说了一句话——
“很多人看东西只能看到表面,比如一个人总是去大保健,一般人只看到了他耽于享受、沉迷美色、灵魂堕落,却忘了这个人为了推动行业发展、拉动内需做了多大的贡献。”
当时林凯之觉得老师这个比喻太极端了。
老师一个不怎么去那种地方的人,为何会替保健客说话?
现在想想,一切都了然了。
老师这是用最粗鄙的比喻,让他去体会最深刻的道理。
惭愧惭愧,他竟然这个时候才明白老师的良苦用心。
就像今日这首歌,毫无旋律感,歌词也看似胡编乱造。
但这只是它的表面。
这首歌的深层次含义是——音乐是属于所有人的。
嗯,这也是为何,老师会和一个丝毫不懂音乐的人合唱的缘由。
那个人,明显不懂音乐。
合唱的时候,那人虽然不断地拨弄吉他弦,但林凯之慧眼如炬,一眼就瞧出这家伙只是做个样子罢了。
老师和这样的人合作,表面看来,很不合理。
老师那么爱惜名声的一个人,却为何这般做?
林凯之彻彻底底悟到了——
音乐是属于大家的,创作也是属于大家的。
老师这是告诫他,他把创作这个事看得太郑重其事了,反而会束缚了创作的高度。
林凯之泪目了,他看着直播里的老师,那个男人双手插兜,表情略显桀骜不驯……
这首歌一出,老师定然会遭受很多批评啊!
可能这次的批评风暴,会比老师当初发《少年》更剧烈。
老师何等眼光,岂会猜不出这样的结果。
但老师还是义无反顾地去做了,为的又是什么?
不就是希望他能懂得这个道理嘛!
林凯之握紧了拳头,“老师,学生一定会为了你的荣誉和名声,奋战到底的。”
他拿出手机,给林寻发了两个字:“谢谢!”
所有的感激,最后只化为这两个简单的字眼……这便是感人肺腑的师徒之情!
……
叮咚!
林寻看到了林凯之发来的信息,一脸茫然。
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