中更提示您:看后求收藏(第262章 禁食鼠令,鹅的三国,中更,笔趣阁),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
没有郡一级的调令,能正常往来的只剩下邮传、与公干的官吏。</p>
除了这些鸡毛蒜皮的小事,有些缺乏文化常识又贪图表现的百户,会积极撮合治下男女的婚事,成婚一对就向黑熊报告一次;有时候牛马产犊子,也会向黑熊这里报喜。</p>
对于这类,黑熊也会捉笔回复几個字,比如‘好事’,或者就‘已知’。</p>
没什么好厌烦,唯一不爽的就是竹简翻阅不便,但明年或许后年,关中才是大面积使用纸张。</p>
幕府机构越发完善,每日处理的公文都要落实回去。</p>
这么多人眼睛看着呢,自然清楚基层的百户们是如何与黑熊互动、聊天的。</p>
这些百户能为一个兔子写公文,若是听到一些流言,伱说会不会写在公文里?</p>
用了两个多小时,黑熊才处理完今日积攒的公文。</p>
只是他捏着三道公文晃了晃:“义山你看看。”</p>
“是。”</p>
杨阜接过观察,见三道公文都是跟老鼠有关的,一个百户希望可以组织少年孩童去掏挖鸟巢、鼠兔洞穴;另外两个百户里,一个问该不该禁止下面人吃老鼠,还有一个人则问老鼠应该怎么吃才好吃一些。</p>
杨阜看了不觉得奇怪,老鼠偷吃粮食,百姓抓到老鼠吃肉实属正常。</p>
鼠皮攒多了缝合起来,也是一件保暖皮衣。</p>
“自幕府建立以来,先后颁发了《职田令》、《劝农桑养殖令》,现在我要颁发第三道令,叫做《禁鼠令》。”</p>
黑熊说话间,杨阜起身就取来了一页青绢,黑熊铺展,就捉鹅毛笔书写:鼠类污秽,当杀而埋之,不得剥皮取食。投鼠于井者,与投毒罪同。</p>
现在天气渐渐转暖,迁徙来的人口活动范围大增,与山野老鼠遭遇的频率大增。</p>
抓老鼠吃的现象,也就越来越多。</p>
书写完毕,黑熊取出‘汉大司马印’盖了上去,杨阜拿起就去找长史崔州平,然后再找令史张昶,由令史张昶起草、誊抄多份令文,崔州平、杨阜、张昶各自用印后,这些誊抄的告令就会发送到各郡,以及三辅都尉府,再由他们向下布告。</p>
理论上来讲,目前安定郡、天水郡也在接受布告的范围内;因路途成本考虑,天水郡获得布告后,会向陇西郡传播,陇西郡再向武都、金城郡传播,一直传播到理论上的河西四郡。</p>
为了增强幕府对河西四郡的影响力,经过层层推举,已经向河西四郡的一些名士发去了征辟令。</p>
这些征辟令也是一层层向西传播,当地郡县通知到位后,如果对方愿意响应征辟,就会组织公车,送对方来关中赴任。</p>
现在这个节骨眼,死掉的匈奴人还没腐烂一空,黑熊的征辟令还是很有威慑力的。</p>
西曹傅干上任后,征辟的工作就由傅干负责了。</p>
征辟是征辟,授职是授职,授职的时候黑熊才会给出意见。</p>
然而到了现在,幕府东曹依旧缺位。</p>
长安,大学城。</p>
蔡昭姬姐妹两个挥舞锄头,正在给小花圃松土。</p>
在木棚下休息时,蔡睦带着一卷帛书快步而来:“昭姬,陈郡回信了。”</p>
蔡昭姬姐妹起身,蔡贞姬为蔡睦翻开个木碗倒茶,蔡昭姬则拿起陈郡来的书信,是袁涣的书信。</p>
蔡睦面露笑容,蔡昭姬还没看,就知道表兄袁涣给了一个正面的回复。</p>
翻开阅读,果然袁涣同意来关中。</p>
蔡昭姬却皱眉:“叔父,曹孟德岂会轻易放人?”</p>
“应该会放行。”</p>
蔡睦说着迟疑,见蔡昭姬望着自己,就解释说:“长史陈震已然启程,他返回之前,大司马就没有动兵的可能性。这是曹孟德攻夺黎阳的机会所在,为防止万一……同意此事,就可深入侦查。”</p>
照着常理来说,陈震去朝廷那里拜谢天子进献方物,这个期间黑熊发兵的概率很低。</p>
可万一呢?</p>
同意袁涣来关中,多带一些随员,情况不对,这些随员快速后撤,就能为曹操提供预警。</p>
见蔡睦如此解释,蔡昭姬只是笑了笑:“叔父终究不了解曹孟德,也不了解表兄。表兄来关中,是为贞姬婚事。给曹孟德十个胆子,此刻也不敢作梗、阻截!”</p>
他敢阻挠,就给了黑熊出兵的理由!</p>
好不容易用大司马、梁侯的爵位暂时稳住了关中,维持了表面的和睦,曹操怎么敢轻易破坏?</p>
蔡睦一时哑然,想一想也觉得蔡昭姬说的更有道理一些。</p>
他想了想:“这么说,黎阳之战随时可能爆发?”</p>
“是,现在就看袁尚的胆魄了。”</p>
蔡昭姬端茶小饮:“据我听闻,梁侯与河北有约定,约定内容就是尚书行台。河北没能为梁侯请来这尚书行台,梁侯自不会为黎阳得失而出力。依我之见,河北使者不日将至。”</p>
蔡睦沉眉:“昭姬是说尚书行台?这样的话,会不会危及袁曜卿安危?”</p>
“不会,今曹孟德并无独大之势,他不会将事做绝。”</p>
蔡昭姬说着,端茶小饮,见妹妹自闭,坐在那里不言语,不由感到有些心酸和担忧。</p>
(本章完)</p>
。</p>
本章未完,点击下一页继续阅读。