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从而让小家伙们在演奏的时候,尤其是在合奏的时候,更加注重相互配合。</p>
虽然乐理确实很重要,但是乐理学习起来自然是相对比较枯燥。</p>
不要说是小苏苏已经是听得昏昏欲睡,就是前面的几个孩子也是有些走神。</p>
而走神最厉害的孩子,自然就要数萱萱,已经是忍不住开始一些小动作。</p>
坐在后面的卢锦绣,看到小丫头的小动作,忍不住伸手欠身轻轻点了点小孙女。</p>
萱萱本来是打算伸手,趁着老师不注意的时候,悄悄点一点身边的欣欣。</p>
但是刚刚伸出小手,突然身后就被别人给点了一下,让小丫头顿时一愣。</p>
回头看到抱着小苏苏的歌后奶奶,小姑娘赶紧就浅浅地笑了笑。</p>
卢锦绣轻轻摸了一下小丫头的小脸蛋:“好好听课,这个很重要的。”</p>
萱萱马上就回头坐好,表现出很认真听讲的样子。</p>
不过被歌后奶奶点了一下,没有坚持多久,萱萱又开始忍不住想动。</p>
这次没等歌后奶奶出手阻止,小丫头已经先一步出手了。</p>
“呀,萱萱你干什么啦,为什么要拉我的衣服。”</p>
欣欣被拉了一下衣服,顿时就不满地低声想萱萱发出抗议。</p>
但是萱萱反倒是装作很无辜,一脸呆呆地慢慢转头看向欣欣。</p>
看到萱萱故意装作不知道,让欣欣感到很生气,但是又不能说什么。</p>
然后欣欣想了个办法,就是往旁边坐了坐,和萱萱稍微拉开一些距离。</p>
欣欣躲开了,让萱萱又开始有点郁闷,无聊地开始摆弄自己的衣摆。</p>
就在这个时候,前面响起了杰森老师的声音:“苏梦萱,你在干什么呢?你站起来回答这个问题。”</p>
萱萱听到杰森老师叫自己名字,赶紧就站起身来,但是站起来后就愣住了。</p>
因为杰森老师给出的问题,小姑娘刚好刚才走神了,没有听这一段。</p>
愣在那里半天,萱萱也是回答不上来问题,自觉做错事的小丫头低着头不敢说话。</p>
杰森老师倒也没有很严苛的责怪,反倒是让小姑娘先坐下来。</p>
“好啦,老师再说一遍,记住一定要认真听讲,这些东西虽然枯燥,但对你们演奏有帮助的。”</p>
坐下来的萱萱老实了很多,很认真开始听杰森老师说,把知识要点给认真记下来。</p>
而杰森也发现孩子们注意力集中度不行了,不光是萱萱有一些小动作出现。</p>
就是平时比较乖巧的筠筠和林婉茜也开始走神,知道这个时候孩子们需要休息了。</p>
于是重复讲完了之前的知识点,杰森老师拍拍手唤起孩子们的注意力。</p>
“好啦,我们先休息一会,大家一起唱首歌,我们不用乐器伴奏,就用刚才学的这些来分开声部演唱,好不好?”</p>
孩子们听到可以休息,然后可以用刚才学的东西来唱歌,自然是非常开心地答应。</p>
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