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六十五团的开场白也是火炮轰击,与荣一师一样的,缺乏步炮协同的迫击炮轰击,轰击过后,由步兵起突击。</p>
六十五团起直接攻击的是两个步兵营,两个营六个步兵连,十八个步兵排。</p>
这十八个步兵排里,有十五个人是教导大队培训出的军校生。</p>
步兵起攻击的最初阶段,和其他两个师基本一样,冲出去,上刺刀。</p>
在部队展开阶段,六十五团逐渐展现出了与友军的不同。</p>
军校生们都是步兵排长,带着各自的排起攻击,并且配合的不错,荣一师和二百师的攻击队形,将各排和各连都挤在了一起。</p>
而六十五团的排和连在展开时更加疏散,能有有章法,有条不紊的弄好攻击队形。</p>
队形更散,受弹面积相对于友军两个师,更小。</p>
“一班二班正面攻击,三班在后殿后,散开了冲锋!”六十五团一营一连二排长邱宁拿着驳壳枪,一边跃进,一边对自己的部下命令道。</p>
他又看了一眼友邻的步兵排,排长也是军校生,友邻排先展开完毕,和自己的步兵排拉开了距离,只要他的排展开,全连的攻击队形就能组织完毕,两个主攻排弄好了,一个步兵连的攻击阵型就没问题。</p>
邱宁所在的步兵连,所属三个排,有两个排长是军校出身,另外一个排长和连长都是行伍出身,由士兵提拔而成。</p>
讲句老实话,这两名行伍出身的军官对于连排进攻的组织都不够明了,好在连长把军校生担任排长的两个连摆在了主攻层面上,两个主攻排打头,最后一个预备排放在后面。</p>
邱宁和另外一名排长严格执行张炜在教导大队所教授的内容,恰好弥补了连长和另外一名排长指挥能力不足的缺陷。</p>
连带着整个连都进入了较好的攻击状态,六十五团的其他连也是大致如此。</p>
教导大队教授给他们的散兵线和散兵群战术在这里应用的极好,等到六十五团攻击的两个营展开完毕,呈现在点验组眼前的,是几条完全散开的攻击散兵线。</p>
长度和密集程度要远远好于二百师和荣誉一师的部队,点验组的成员就是傻子,也能看出来谁好谁坏。</p>
“杀!”震天的喊杀声里,六十五团的两个步兵营用数道攻击散兵线向前突进,接近敌阵地后又逐步转化为散兵群攻击战术。</p>
班组跃进,排级的互相交替掩护,以及散兵群火力组攻击,张炜在教导大队的战术,大半被良好的展现了出来,在远处观望着的张炜十分欣慰,补课式的教学果然不是白费的。</p>
六十五团从展开到占领阵地,给出的表现足够令点验组成员和第五军军部的高级军官们感到“惊艳。”</p>
尽管有士兵战术动作不娴熟,素质不高的缺陷,可这完整的稀疏的战斗队形转变和散兵群攻击战术,仍旧是要比另外两个师高出一个层次。</p>
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