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第二天，一月二十七日，周一。</p>
确认里昂家和丹福斯都没有异动的埃文照常回到帕萨迪纳。</p>
卡尔和学校的专利专员对于专利中一些条款分歧很大，需要埃文给出他的意见。毕竟，专利的主要所有人是他。</p>
赶到实验室后，埃文先听了听卡尔是怎么说的。</p>
“埃文，我觉得我们应该避开场效应器件这一点。原因是，根据我查到的资料，基于场效应的设备早在1925年就有一个叫Julius Lilienfeld的申请了相关的专利。”</p>
“我觉得我们只要将点接触这一重点创新体现出来就行。”</p>
埃文想了想，决定支持卡尔的意见，这么做能减少被专利局挑刺的风险，专利能更顺利拿到授权。</p>
而且，就商业价值来说，点接触晶体管其实不太好。它只是一个开始，接下来还有许多工作要做，埃文不想在这方面浪费太多时间。</p>
和莱顿商量过后，埃文决定在晚上向学校的教授们公开展示他们的成果。至于邀请哪些人参加，两人都觉得越多越好。因此，做好必要的准备后，埃文和莱顿分头打起了电话。</p>
下午，埃文去上了《理论物理》课。这一次，课堂比较正常，埃文没有被教授专门针对。</p>
自埃文在课堂上发表了“多世界诠释”后，安德森教授已经彻底放弃了收他当学生的想法。</p>
课程结束后，埃文主动找上了安德森教授，邀请他出席晚上的小型成果展示会。</p>
安德森教授虽然现在不怎么待见埃文，但还是接受了他的邀请。</p>
他很好奇，到底是什么研究让埃文不仅拒绝了自己还拒绝了化学化工系的鲍林。</p>
晚上七点，沃伦-莱顿固体物理小组实验室。</p>
接受邀请的教授们陆陆续续走进实验室。</p>
这些人中物理数学与电子工程系的教师占了大多数，不过其它系的教师也不少，埃文甚至看到了几个身上穿着带有JPL字样衣服的人。</p>
埃文确定自己没有邀请JPL的人，想来应该是莱顿那边的关系。</p>
当然，埃文没有忘了邀请给予他们许多支持的系主任华森教授和院长杜布里奇先生。</p>
两位先生很友好，百忙之中也来到了实验室。</p>
和院长等人简单的寒暄过后，眼看人已经到齐了，埃文拍了拍手掌，将大家的注意力吸引过来，宣布公开展示开始。</p>
埃文亲自主持实验，没把这个机会让给莱顿。</p>
“先生们，自1834年，法拉第用硫化银做实验，发现其具有电阻随温度上升而降低的特性以来，半导体这一类材料便进入了研究者们的视线。后来，半导体的整流效应被发现，让半导体得到了更多的重视……”</p>
简要的将半导体研究历史介绍过后，埃文才开始说到他们的成果。</p>
“此刻，我们将给大家展示半导体又一个新的应用。大家看过来……”</p>
埃文先将他们自制的器件讲了一遍，然后演示了该器件的电放放大效应。</p>
“哇噢！”</p>
当看到收集极电流表明明白白的展示出比发射极电流大的多的数值时，在场之人齐齐露出惊叹的表情。</p>
几位在电子工程学上造诣不浅的教授表现的尤其激动，他们自然明白这个小东西有多大的作用，别的不说，耗电巨大、维护艰难的真空管即将被扫入垃圾堆。</p>
那几位从JPL过来的人也表现出不小的兴趣。</p>
“这个器件，我们将其命名为点接触晶体管（Point-contact transistor），点接触代表其结构，晶体管（transistor）则是我们新造的词，是根据其电阻变换特性（trans-resistor）而取的。”</p>
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