松花江里的鱼提示您：看后求收藏（第38章 设计,漫步重生之路,松花江里的鱼,笔趣阁），接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
新学期开始，校园恢复了往日的活力。</p>
教室里毕业设计指导老师给全班同学布置了本专业毕业设计内容。</p>
一台QTZ40塔式起重机的全部设计，这种起重机属于上回转、自升式、可行走类型，主要用于建筑行业，建造几十层高楼时使用。</p>
毕业设计包括起重机整体的性能和参数计算，总图设计，各分部结构和机构的计算以及图纸设计绘图等内容。</p>
指导老师将全班同学们分成六个小组，然后分配了各小组具体的计算和绘图任务，整体性能参数计算和设计、旋转机构、起升机构、行走机构、主体结构和起重臂结构等。</p>
张子健在自己的小组里大度的一挥手。</p>
“你们先挑，剩下的我全包。”</p>
“那我们不客气了。”</p>
最后留给张子健的是塔式起重机的起重臂设计，包括结构设计，受力计算和图纸绘制。</p>
其他组员同学觉得这部分的设计和计算量太大，受力复杂多变，涉及到弹性力学，绘图量也大，属于桁架结构。</p>
这些对于张子健来说无所谓都不难，计算没有问题，只是没有后来的计算机CAD绘图软件，全凭手工趴图板画图有点烦，权当回忆过去了。</p>
当年工程绘图都是趴图板人工手绘图纸，在白图纸上先用HB尖铅笔打底稿，然后再用B鸭嘴状铅笔加深线条，最后完成整张图纸的绘图工作，一张复杂的零号机械设计图纸需要画好多天。</p>
指导老师确定了每个人的毕业设计内容后，提供了一些设计原始资料后，宣布毕业设计正式开始，并答应在不同阶段的开题报告、修改和设计阶段可以随时找老师答疑指导。</p>
大学本科的毕业设计内容很简单，时间还短，预计整个毕业设计要求三个月期限完成，六月初集体毕业答辩。</p>
张子健过了几天悠闲的日子，等塔式起重机整体性能参数确定后，他开始了毕业设计，首先是收集资料，确定设计技术接口和要求，编写开题报告给老师。</p>
开题报告通过后，进行起重臂的结构设计和力学计算，然后就是趴图板画图，丁字尺，三角板，擦图片，毛刷，小刀，铅笔和橡皮，坐在高脚凳上，二十多年后重新拿起铅笔画图，感觉挺有意思。</p>
不到三月底，他负责塔式起重机的起重臂设计计算和绘图全部按照要求完工，将论文设计和计算部分以及设计图纸交给指导老师仔细审查后，指导老师很诧异。</p>
“你以前做过类似设计工作吗？”</p>
“没有。”不能承认。</p>
“看你的设计计算和绘图，像是个老手，工程经验很丰富。”</p>
“我也没有什么太具体的指导意见，设计先放在我这里，你可以提前准备答辩了。”</p>
……</p>
三月底到了，研究生全国入学初试成绩发布。</p>
下午，寝室里老六拿着成绩单一路跑回寝室，失去了往日的镇定和从容。</p>
张子健正躺在床上看小说，其他人都在教室里做毕业设计，趴图板画图。</p>
“研究生考试成绩已经出来了，你也不关心。”</p>
老六气喘吁吁地说道。</p>
“我关心，考试分数也不会变化，你考的怎么样？”</p>
“还行，成绩三百七十分，去年我报的这个专业录取分数段三百五十分，估计今年录取问题不大。”</p>
然后他好奇地问道：“你就不关心自己的成绩？”</p>
“你都考的这么好，我还能差到哪里去，因为我是你哥呀。”</p>
老六实在忍不住了。</p>
“你的成绩四百三十分，比我足足高了六十分。”</p>
本章未完，点击下一页继续阅读。