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“唔……”艾萨克有些吃力的睁开了双眼,入目是米黄色的天花板,一股稍微有些刺鼻的药水味道冲进了鼻腔。</p>
“啊……”稍稍动了一下,浑身的骨头像散了架一样,胸腹和大腿处传来了一阵剧烈的疼痛。</p>
“你感觉怎么样?孩子。”一张和蔼的脸庞出现在了眼前。</p>
“庞弗雷夫人……还好,就是有些疼。”</p>
“孩子,辛苦你了,恐怕你得稍微忍耐一下,止疼药水会影响愈合魔法的效果。”</p>
听到声音后,屏风后的人也走了出来,邓布利多教授和麦格教授。</p>
“我不得不说,孩子,你表现地非常英勇。”邓布利多坐了下来,笑容和蔼地望着病床上的艾萨克。</p>
“谢谢,教授,希瑟呢?她怎么样了?”</p>
“哦,西塞尔小姐完好无损,她已经醒了过来,我想,她的状态应该比你好多了。”</p>
艾萨克出了一口气,又有些疑惑地问道:“教授,湖里的那是?它为什么会选择把希瑟和我拖下去。”</p>
邓布利多扶了下眼镜,用很轻松的语气说道:“那是斯库拉,霍格沃茨一个古老而强大的朋友,不过,因为一些原因,这回出了个小意外。”</p>
艾萨克翻了个白眼:“教授,这个意外差点让我送了小命。”</p>
邓布利多假装没看到他的白眼,还是笑眯眯地说道:“所以,为了补偿你,你可以向我提一个小小的要求。”</p>
麦格教授在旁边站着,脸色前所未有的柔和,她看着艾萨克说道:“沃勒普先生,我们了解到了水下发生的事情,对于你克服恐惧,没有放弃同学的英勇行为,我非常地自豪,霍格沃茨为拥有这样的学生而感到骄傲。”</p>
邓布利多眨了眨眼:“米勒娃说的不错,另外,很聪明的小声咒和飘浮咒,非常出色的照明咒,看来你的榛木魔杖已经能够很好的体现它的魅力了(注1)。”</p>
开玩笑呢,作为一个未来强大的法师,不把闪光术点满,以后怎么提着双手剑开狂战砍人?</p>
艾萨克脸上带上了笑意:“弗立维教授呢,我想我现在很需要他。”</p>
“怎么了,孩子?”</p>
艾萨克学着邓布利多眨了眨眼:“这么漂亮的魔咒,我想我的魔咒课老师会给我加分的。”</p>
邓布利多笑着说道:“看来我确实应该喊来弗立维教授,不过我想,作为霍格沃茨的校长,我应该也可以奖励一下出色的学生。沃勒普先生,英勇的行为,聪明的应对,漂亮的魔咒,我给赫奇帕奇加上40分。”</p>
“校长,虽然我觉得这孩子的行为值得嘉奖,但我认为他现在更加需要的是静养。”庞弗雷夫人正怒视着邓布利多教授。</p>
“当然,当然,波皮。好了,我们就先走了,沃勒普先生。你可以好好想想你的要求,随时有效哦。”</p>
邓布利多他们走了之后,艾萨克一个人躺在病房里想着事情。</p>
其实他入学前就考虑过该怎么学到大脑封闭术来掩藏他的记忆,不过想了挺久他觉得自己并不急于在一年级就去学习。首先,大脑封闭术的难度非常高,他刚开始学习魔法,不能把过多的精力放在这个上面。其次,一年级他没有什么好的办法去弄到查阅禁书区的签名条,等到二年级的时候拍拍吉罗德·洛哈特的马屁就要容易很多。最后就是,他并不认为邓布利多一个如此伟大的巫师会随意的对一个小巫师使用摄神取念,除非他弄出了一个大到不能再大的新闻。而刚才他并没有被窥探大脑的感觉,这就证明了他的想法是对的。</p>
不过经历这一次,看来自己需要去学习更多的魔咒还行,未雨绸缪啊……</p>
怀着一些心思,艾萨克再次沉沉地睡了过去。</p>
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