第9章 被动也能学？

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“终于跑完了。”三个少年坐倒在地，双手撑着地面，大口地呼吸着，胖胖的少年更是不顾形象地躺在了地上，一点都不想动。</p>

许于飞他们三个虽然用奇葩的方式跑完了十圈，但因为他们每次休息时间都不短，他们还是整个甲级班用时最长的。</p>

见到所有人都完成了训练，王武停止了他的天赋。其他自行加练的同学也纷纷停了下来，主动过来集合。</p>

“还不错，你们还不算我带过最差的一届，当然也不可能是最好的。”王武看着同学们点点头。“小雪。”</p>

“来了。”孙雪琴听到王武喊自己，起身跑了过来。她的双手还渐渐地泛起绿色的光芒，这些光芒在她的控制下，一道一道地飞向正在休息的同学们。</p>

“孙老师的天赋是治愈之光，可以加速伤口的愈合，也可以加速恢复体力。”王武解释道。</p>

“平时你们要是受了什么伤，不想去医疗大楼的，可以直接找我哦。太严重的伤还是去医疗大楼比较好。”孙雪琴笑着说。</p>

“普通的小伤就别麻烦孙老师了，都是天赋者，小伤过两天就愈合了。”王武继续说道。</p>

“恢复得差不多了，就各自回去吃晚饭吧，今晚没有课，自己看着安排吧，记得总结一下今天的收获。”王武对着同学们说完，又走到许于飞三人面前，“你们三个待会留一下。”</p>

众人陆续离场，只留下了“五行缺水”宿舍的五个人，李林其实刚准备走，但被张炎华拉住了，二人也没说什么，就走到许于飞三人边站着。</p>

“许于飞是吧，你的天赋是没有等级的‘学习’？”王武开口道。</p>

“其实我们之前就打算和你一起研究一下你这个天赋是怎么回事，但现在看起来你好像已经会用了。”张涵文看着许于飞和蔼地说。</p>

“你的天赋是可以学习其他人的天赋对吧，有没有什么限制之类的？”王武继续问。</p>

“额，我暂时还没遇到不能学习的天赋，现在我好像只要看过或者体验过其他人的天赋，就可以学会。”许于飞心虚地说着，手中亮起了和孙雪琴类似的治愈之光只是微弱了许多。</p>

随着他学习的天赋变多，他学习其他人天赋的速度也变快了许多，现在好像不用尝试太多次就可以成功。</p>

许于飞的四个室友也纷纷表示，许于飞已经学会了他们的五行天赋。</p>

“连五行天赋都可以学吗，这么夸张。”王武惊讶道。</p>

这时候张涵文突然扔了一个东西给他，“来，接着。”</p>

许于飞不明所以，接住了张涵文扔过来的东西，他低头一看，是一枚硬币。</p>

然后他就看到张涵文将双手背了过去，“来，再扔到我手里来。”</p>

“啊？”许于飞一头雾水，这是干嘛呢，是让他用“金”天赋控制硬币飞到张涵文手里吗？</p>

“哦不行吗？”张涵文挠挠头。</p>

“张老师的天赋是‘羿之弓’，效果是经过他手的东西可以百分百到达他心里所想的地方，即使是看不到的地方，他刚刚是用天赋将硬币扔到你手里的。”孙雪琴和许于飞解释道。</p>

许于飞闭眼冥想了一会儿，果然感知到了他又多了一个天赋“羿之弓”。睁开眼，他轻轻地将手中的硬币向上扔出，然后心里想象着张涵文老师的手。</p>

只见这枚硬币先是向上飞出了一段距离，然后以同样的速度绕了一个圈，飞到了张涵文背在身后的手中。</p>

“真的可以啊，你小子真不赖啊，要不要做我的亲传弟子。”张涵文惊喜地叫道，他这个天赋颇为特殊，千年来也只出现了他这一例，他还是第一次看别人用这个天赋，顿时想将许于飞收为弟子，好好地他自己这二十年来对这个天赋的开发都传授给许于飞。</p>

升入了大二后，每个学生都要找一个师傅一对一辅导，当然一个师傅可以收好几个弟子。老师如果觉得合适的话，大一就收入门中也是可以的。</p>

“别急，涵文，让他试试我这个。”身材魁梧的陈远上前走了一步，手中突然多了一块模糊的盾牌。</p>

“我的天赋是‘气盾’，可以凝结一部分气体或者液体形成盾牌，你可以来摸摸看。”陈远走到许于飞面前，将形状模糊的盾牌递给他。</p>

许于飞上手摸了摸，发现非常光滑，好像没有摩擦力一样，而且极为坚硬，他怎么掰都没事。</p>

“别费力气了，要是能让你掰碎了，陈远都不用在学院里混了。”王武笑道。</p>

许于飞将盾牌递回给陈远，陈远只是摆了摆手盾牌顿时不见了踪影。</p>

接着许于飞自己尝试着凝固面前的空气形成盾牌，很快他的手中就多了一个不规则且模糊的盾牌，只是他稍微捏一下就碎了。</p>

“这也可以诶。”陈远也惊喜地叫道，“只是这个强度也太弱了，哈哈，没事，都可以练。”</p>

王武想了想，看着最后一位一直没出声的老师说，“刘昊，额，要不你也来展示一下？”</p>