第180章 造字、陶器普及教育

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不一会儿，部众们围了过来，争抢着看着栩栩如生的刻画。</p>

“我认得，这个是狼！</p>

“我也认得，这个是熊，咱们一起打的那个很大的野兽。”</p>

“是啊，这里还有个野猪呢。”</p>

……</p>

一群人事也不做了，围在夏风周围看热闹，你一句我一句的评头论足。</p>

夏风稍微考虑片刻后，夏风依次刻写出物品原图、主要特征示形图、图形简化符号、篆书、隶书楷书。</p>

之所以这么做，是想到后世小孩儿的学习过程，既然后世九年时间就能学会几千汉字，为什么自己不试一试呢？</p>

“诶？首领，这后面的又是什么？”</p>

“我画的这些，都是你们以后要学会画的，前面的每一种图案，代表一种动物或者一样工具，让你们画，多久能画出一只牛出来？”</p>

额…首领，咱们全都要画吗？”一个部众有些退缩的问道。“让我画，怕是一天都画不了一个……”</p>

夏风看着那个部众：“让你画这种呢？”</p>

“这种，差不多一顿饭的时间吧”部众有些不确定的说道。</p>

“这就对了，我指的这种，也读作牛。你不会画复杂的，画简单的也可以。</p>

比如说你们夫长让你们去放牛，放鹿、放羊，到了晚上回来交差的时候，夫长不可能问你们每一个人，这时候就需要你们在木板上画记号了。</p>

你们是画复杂的还是画简单的？”夏风巧妙发问。</p>

“当然画最简单的，还要吃饭、睡觉呢！”部众理所当然的说道。</p>

“对，这后面的符号，就是这个作用。”夏风揭露答案。</p>

“哦，原来是这样！”</p>

部众们恍然大悟，纷纷看向每一种图案的画法。</p>

“首领，我记这最后面的符号，记完了却想不起来是哪种动物，这怎么办？”一个部众再次发问。</p>

“那就记你想的起来的符号，这每一种动物都有好几种符号呢。”夏风依次指着几种符号。</p>

“还真是，越复杂的图画，越像动物本身！”</p>

“我能记住全部，画哪一种都行，嘿嘿。”</p>

“记那么多干嘛，我就记第三种，刚好能辨认，又刚好画起来容易。”</p>

部众们再次七嘴八舌的讨论起来。</p>

夏风想把所有能看到的、能感受到的东西，都尽量变成符号，就足够部落暂时使用了，一切的努力只为传递信息服务，这才是夏风的初衷。</p>

金、木、水、火、土，日、月、星、昼，夜。</p>

赤、橙、蓝、绿、紫，云、雨、雾、雪、霞。</p>

稻、麦、黍、菽、稷，草、木、花、药、果。</p>

锅、碗、瓢、盆、桶，酸、甜、苦、辣、咸。</p>