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“下官与美阳县令张卓同去上王村查找与王娘子交往之人,经村民相告,得知焦七与王娘子的私情,于是我二人当即抓捕焦七押至县衙,经过一番审讯,焦七才据实交代。”</p>

冯雁好笑一声问道:</p>

“定是用刑了吧。”</p>

“啊……下官不得已为之,此刁民万般抵赖……” 决曹掾段正磕磕巴巴地说着,一只手不断擦拭汗水。</p>

冯雁看向此人心里一阵好笑,如此寒冷的天竟能急出汗水,看来确实是大刑逼供才让焦七开口。</p>

“这年代没有一点人权!”冯雁腹诽。</p>

思索一番,冯雁对自己的秘书长史李卫说道:</p>

“李卫,这几日你去一趟美阳县,亲自到狱中细细询问一番,并告之焦七坦白从宽、抗拒从严。”</p>

决曹掾段正听到此话脸现尴尬之色,显然对太守的不信任有些郁闷。</p>

冯雁立即察觉到段正的心思,于是温言说道:</p>

“段曹掾不必多虑,李长史前去只是复审案情并无他意,更非不信任你。本太守只是不想冤枉无辜之人。”</p>

段正听到太守之言,“噗通”一声跪于地面惶恐道:</p>

“大人,下官岂敢!”</p>

“呵呵,起来吧。这段时日来往于郡府与县衙甚是辛苦啊。”</p>

“多谢大人体谅,大人体恤下属关爱百姓,乃我郡之再生父母啊……”段正一脸诚挚地说着,眼睛倒有些湿润了。</p>

冯雁起身带着李卫、奚主簿与段正去了偏院,找到郡丞魏翔、户曹掾徐展,仓曹掾彭成几人询问了郡内挖掘沟渠、修整道路、耕植畜养、农桑丝织、通道驿亭以及各地学宫教育等事宜,并写下以前背诵的《三字经》交予督邮曹正让其普及到各县学宫。</p>

就当为秦国教育做一点贡献。</p>

说起大秦国的教育,冯雁殊为钦佩。</p>

天王苻坚非常重视礼治建设,也就是设立学校办教育,提高民众的文化素质,培养治国人才。他自幼学习汉族文化,仰慕儒家经典,大力扭转氐族迷信武力,轻视文化知识的落后观念,并积极恢复了太学和地方各级学校,广修学宫,聘用满腹经纶的学者执教,并强制公卿以下的子孙入学读书。苻坚每月到太学一次,考问诸生经义,品评优劣,勉励他们刻苦学习。</p>

苻坚还亲自挑选品学兼优的学生,让他们到各级权力机构任职。</p>

反观晋国,各地学校教育基本处于放任自流的状态,只有少数官员及富人家的子弟才有机会接受私塾教育。</p>

也有少数仁人志士开办学院教授当地学子,如阿姊谢道韫所在的崇绮书院,但为数少之又少。</p>

正所谓上品无寒门,下品无士族。</p>

这一点,秦国比之晋国实在强了太多。</p>

教育是百年大计,培养人才对一个国家至关重要。不过冯雁在这方面并没有多费神,还是那句话,即将覆灭的国家没必要在教育方面操心。苻坚如果能听得进劝,冯雁倒是想一展抱负,正如王猛当年的选择一样,恒温大军行至灞上曾邀请王猛同下江南,但王猛却婉言谢绝选择留在了秦国。过后,王猛遇见了苻坚,二人一见如故,颇有刘玄德遇见孔明的知遇之情,从此,王猛一展抱负,将秦国治理的井井有条,国力日臻强盛,并留下了执政号称“公平”的千古美名。</p>

后人盛赞王猛为中国杰出的政治家、军事家、改革家。</p>

这个美名只能在秦国实现,在晋国那是相当的难。</p>

冯雁也想当个“大家”级人物,奈何来的太晚了些。</p>

“苍天呐,大地呀,你究竟几个意思?偏偏让我来到一个乱世?”冯雁躲在墙角嚎叫了一句,接着继续巡视。</p>

“史进,山中的黑家伙挖了多少……什么?才挖掘了二十旦?”</p>

“大人,大雪封山难以挖掘。”</p>

“待雪消融之后立即前去!”</p>

……</p>

“徐展,各县田地中有没有铺设防冻之物?……没有铺完?那你在此作何?快去!……柳言,各县官员考核可有结果?……余留一县?快……”</p>

“属下正要前去……”</p>

“那个谁,你怎么也呆在官署……”</p>

冯雁走了,一众官员呆在原地不知所措。</p>

“大人今日为何生气?”</p>

“不知,也许嫌我等不够勤政?”</p>

“我看咱们还是去往各县考察民情吧?”</p>

“如今积雪未消如何出门?”</p>

“再不出门定要被太守大人责罚,赶紧走吧彭兄。你忘记牛大人的下场了?”</p>

“哎哟,多谢柳大人提醒,这就出行!”</p>

“哗啦啦……”一众官员踏着泥泞的道路相继走出郡府去忙公务了。</p>

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