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几十双眼睛热切的盯着孙老师的笑脸,几十只手悄悄握紧。</p>

“咳咳,”孙老师极力想把荡漾的笑容收起,可是没有做到,于是放弃了努力,响亮的笑出声来,“哈哈,哈哈哈!”</p>

一笑解千愁。</p>

都没用班长喊“起立”,全班同学自动自发站成一片小树林,齐齐跟着孙老师笑出声来:“哈哈,哈哈哈!”</p>

笑声的意思是:我们懂了,倒第二了!</p>

上课正式铃声响起,孙老师张开双臂,双手做下压姿势,动作有点频繁,很像一只大鹅在煽动翅膀。</p>

终于安静下来的教室里,孙老师再次点火,爆雷。</p>

“咱们,初三三班,本次月考,年级第——”他拉长着尾音,眼睛里灿若星辰,“二!”</p>

初三六个班,年级第二,从倒第一跨越而来,跨度实在有点大。</p>

掌声雷动,尽管这掌声中还有一部分脑子犯抽的,其实听在耳中的是“倒第二”。</p>

反正兴奋就对了,集体欢呼“第二”“第二”就对了。</p>

孙老师再次如一只大鹅煽动翅膀。</p>

“孩儿们!我早就说嘛,咱们班里同学个个聪明,美丽,英俊……”</p>

掌声与欢呼声淹没了一个数学老师能给出的其余溢美之词。</p>

“嘘,嘘——低调儿,低调儿,年级第二名嘛,其实也没什么好骄傲的不是?”</p>

孙老师义正词严的谦虚着,如果没有收不住的笑脸作证,同学们就信了。</p>

终于有二傻子跳出来追问:“孙老师,咱们真考得正第二,不是倒第二啊?”</p>

立刻有周围一遭的手掌拍过去:“你刚才没少跟着乐呵,敢情儿就乐呵了个倒第二啊?瞧你这点出息!”</p>

孩子都被拍懵了,不知道躲,继续傻乐。</p>

孙老师意识到这节数学课要上不成了,那就直接改班会。</p>

课本教案一推,亮出成绩单。</p>

不用再出声提醒,骤然安静。</p>

按照政策,成绩单是不可以被公开的,孙老师只能挑成绩好的进步快的同学表扬一下。</p>

但这次,总分突飞猛进的原因就是,每一个同学成绩都有提高,都应该被表扬。</p>

声音格外高亢的孙老师从最后几名同学开始表扬,还在黑板上描画了一个破木桶的形象。</p>

“木桶的容量取决于最短的那块木板,咱班之所以超越了四个班的学习成绩,是因为你们付出努力把短木板补长了……”</p>

掌声再次响起,原本是最落后班集体里面的最落后一员,连自己都没志气去改变的学生,今日被师生共同投以赞美与期许的目光,真恨不能即刻举拳头发重誓一定努力学习啊!</p>

智商欠费定力不足,那也要让最短的那块木板再补长一点儿!</p>

。</p>

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