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这件事让我深刻地认识到了什么是‘蝴蝶效应’,他所做的事其实完全不到被学校开除的程度,奈何他妈妈又为他加了两把火呢!”
虽然叶芊芊并没有告诉季柏事情的全部,但是季柏有辛云那个“小喇叭”。他明明什么都知道,还是很配合地只谈叶芊芊告诉他的部分:“正常学生做不出尾随老师并威胁的行为,所以在他威胁你的时候我就知道,就算不是因为这件事,他也会因
为别的事出问题的。”
“嗯。”叶芊芊想想也对,“被这样偏执的母亲教育长大,他的性格很极端也是可以想象的呢。
从梦灵跟我说的一些小事情也可以看得出来,他喜欢破坏,喜欢看别人无措和失望的样子,这个兴趣本身就很奇怪了。
而且他也很自私,只在乎自己的感受,如果他道歉了,那别人就必须得接受。他的逻辑很奇怪的,是一种‘我就是宇宙中心’的思维模式。”
季柏是很理智的人,他淡淡地说:“不是每个学生都值得拯救的,像他那样人在学校里多呆一天,对其他学生而言就多一分危险。”
可就算是张绍辉那样的人,叶芊芊也会为没有帮到他而感到遗憾。
张绍辉只是个孩子,他是被教育成这样的,他的三观都是他妈妈灌输给他的,叶芊芊觉得他是无辜的。
没救的人只是他妈妈,是他妈妈以爱之名断送了他继续念重点高中的路。
所以在叶芊芊的眼里,每个孩子依旧都值得拯救,但并不是每个家长都能分清楚,自己给孩子的到底是爱,还是砒霜。
……
难得叶芊芊今天没加班,两人吃过晚饭以后开着电视,随意地坐在沙发上,很是放松地聊聊天。
虽然没人看电视,但是家里多一些声音,感觉就是要温暖很多。
难得有时间,叶芊芊想更了解季柏一些,毕竟两人交往日久,他对她那么好,也是该考虑考虑未来了,所以轻松地深入了解对方是一件很有必要的事。
于是便问起来:“大白,你以前是不爱念书吗?”
“没有啊。”
于季柏而言,学习这件事就像呼吸一样自然,他不仅比别人学很多,还要比别学得快,学得好,所以他从来就没有过普通小孩的抱怨。
“为什么我要学这个?班上别的同学都不用学!”
“为什么学校才上一门外语我要学五门?”
“为什么同学们有寒暑假我都没有?”
这些问题季柏从来都没有问过,他不曾与任何人作比较,因为他就是世上唯一的季柏,所做的一切注定是独一无二的。
叶芊芊见他回答得那么顺畅,误以为他是那种“学渣都认为自己爱学习,学不好都是老师的错”的类型。
她忍着笑说:“大白,承认自己不擅长某件事也没什么好羞耻的,我们只是在聊天嘛,又不是要批判……”
她的话尚且没有说完,忽然被季柏扑倒在沙发上了。那冲击力有点大,说实话,她有点吓到了。
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