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“怎么,不知道该怎么治?”苏允脸上的笑容还是很灿烂。

那个学生厚着脸皮说道,“教授没有具体教过我们该怎么治,我不知道很正常。”

苏允望向其他学生,问道:“有没有哪位同学懂得怎么治的?”

可是,随着他的目光望过去,也没有哪个学生敢站起来回答,他们都陷入了沉思之中,显然是不懂该怎么治疗。后来有两个女生鼓起胆子站起来回答,也没有回答对。

看到这个画面,苏允摇了摇头,眼里闪过了一些失望,“你们都是医科大的高材生,高考的时候以优越的分数考进来,也念了这么多医书,却连这么简单的疾病都不会治?”

刚才那个学生不服气地说道:“那你说说看该怎么治呗?”

苏允收起了脸上的笑容,拿起粉笔,在黑板上书写,嘴里一边念着,“首先高血压是一种老人常见病,本身没有太严重的伤害,主要危害是在会引起其他疾病的产生,所以用药要温和。而急性胆囊炎,是由于胆囊管阻塞和细菌侵袭而引起的胆囊炎症,本身对药的要求也很高。两者结合,更要慎重。”

他继续侃侃而谈,在黑板上写着治疗的方法,包括刚用什么药,比例精准到多少克,以及为什么这样治的原理。

他说话之间好像有魔力,让人情不自禁地集中向他望过去,认真地听讲。

“每个人的体质不一样,所以用药也会不一样,我黑板上写的,是其中三个方法。中医不是数学,中医也不是英语,做错了题目,还有重新来的机会。但是中医一旦错了,搭上的,往往就是一条鲜活的生命,我希望你们能够牢记这点,既然你们选择了从医这条路,就要严谨,就要认真,而不是敷衍。”苏允放下粉笔,面向众多学生。

一时间,偌大的大教室都陷入了安静之中,大家都盯着他,一时说不出话来,尤其是那个还在站着的男生,他脸上更是火辣辣地发烫,感到十分地尴尬和羞愧。

很快,由谭校长带头鼓掌,带动起全场,都开始热烈地鼓掌。

看到苏允的发挥,他们是彻底放心下来了,苏允不只医学水平高,讲课的水平也了得,循序渐进,能一下子就把学生的注意力集中,这点是最难得的。

毕竟上课最怕的,就是老师在台上卖力地讲,结果学生在下面开小差,睡觉,那讲了等于没讲。

苏允现在很快就把学生的情绪调动起来,这才是最考验一个老师的能力的。

接下来,苏允继续讲课,这些学生对他的印象不知不觉已经没有一开始那么轻视了,一些是对中医热爱的乖学生,也慢慢地放下了因为苏允年轻而产生的成见,可是认真地听课。

然而在苏允正打算继续讲下去的时候,就在这时,从门口走进来一男一女两个人,男的穿着一身洁白整齐的衣服,戴着眼镜,看着很斯文,人长得也很秀气。

但真正引起众人注意的,是他旁边的那个女人……

尤其是苏允看到这个女人,他瞳孔猛地收缩,身体狠狠一震!!!

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