3、第三章

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而他的位置在中间三列第五行，左边是过道，右边紧挨着两名同桌。

也正因为是同桌，哪怕隔着一个人，他还是在第一时间发现了对方与他同为这次场景‘扮演者’的身份。

这也怪对方不小心，在‘系统’提醒扮演者身份全都曝光时，竟出口抱怨？

看来又是个‘新人’菜鸡。

确定对方身份，蔡崇灵机一动，决定借着这个机会，给自己留条后路。

很快如他所愿，他不过自暴‘扮演者’身份，那个新人就上当了，对他真心相待，无论什么都跟他说。

只可惜，对方扮演者的身份很普通，基本没什么价值，给他不了什么帮助。

而‘替身符’是在和对方开始交流时下的，本以为要到最后才能用到，没想到现在就用了。

蔡崇心疼自己的道具没用到时间点上，结果却在看到替身之人的现状，瞬间转变了想法。

值，这个道具用的太值了。

他从未想过，那个看起来柔柔弱弱的小女生，破坏力竟会那么大。不过这样一来，她‘扮演者身份’的怀疑基本可以消除。

f级场景，除了场景人物，扮演者们不会太强。

可以说‘f级场景是新人场景’这个说法一点毛病都没有。

再看代替他承受伤害的人，模样着实有点惨。

面朝下，脖子以一种不正常的弧度往左边扭曲，贴地半边脸红肿不堪，不像被拳头锤反倒像被比拳头硬几倍的重力击中所致。

惨的是，对方肿胀合不拢的嘴里，涎水合着血水一齐流出，看上去恶心又渗人。

见蔡崇看他，还有力气活动的两眼求救地望着他，然而转眼看到蔡崇手里的娃娃，想到当时突然不受自己控制的身体，一个想法浮现脑中。

终于，在蔡崇毫不避违，甚至笑着朝他举起手中的娃娃时，眼睛倏然瞪大，以致眼里毛细血管破裂不时往外渗出丝丝鲜血。

“嗬嗬～”他动了两下手臂想要起身，旁边是被他撞歪的桌凳，甚至有一个课桌半倾斜压在他的腿上。

“哐当”一声，被他掀开一半的课桌，因为他的无力，再次砸向他的腿。

蔡崇下意识吸了一下嘴，手却忍不住摸摸大腿，眼睛晦暗不明地看向鱼宁。

普通的拳头，是不可能让他站不起来的。

不止是他，本各自待在自己座位等待上课的学生，也无一不例外的将视线投在了鱼宁的身上。

眼神或震惊或惊讶，更多的则是…漠视……

鱼宁发现，有多余情绪的只有那七人，至于其他人，包括陶阮阮在内，看到她打人，那表情平静的，就跟天天见，习惯了似的。

气氛在鱼宁动手打人的那一刻变得愈发诡异。

没有指责，没有训斥，更没有送伤员医治，一时间装着56名学生的教室就像与尘世隔绝，静的让人想弄出点动静来打破。

就在这时，清亮急促的铃声从教室正前方挂在墙角的扩音器里传出，同时一道高跟鞋踩地的声音由远及近。

霎时，教室里的学生仿佛受到了蛊惑，纷纷调整座位与身体，个个态度端正认真地等待上课。

哪怕被鱼宁打倒在地，半天起不来身的人，也急的想从地上爬起，只是他高估了自己，应该说低估了鱼宁拳头的杀伤力。

身体见鬼的无力不说，脸上，腿上的痛感仿佛被放大无数倍，疼的他根本不想动，别说腿上还压着课桌。

天知道在他看到课桌的主人只拖过凳子坐下，两腿并拢腰杆挺直，活像个机器人一样，伸长胳膊拿着书也不嫌累时，自己有多绝望。

哪有学习不要课桌的？写字怎么写？求求你把你的课桌扶起来好不好？！

鱼宁不知道自己怎么会打错人，内心不自在准备上前帮他一把，手腕上突然多了一个冰凉细腻的触感。

“宁宁，还逃课吗？阎老师马上进来了。”屁股坐在座位上不见丝毫挪动之意的陶阮阮紧张道。

鱼宁为难地看向旁白。

[没想到鱼宁成功维护住了自己在陶阮阮心中的形象，地位突增的同时，一个麻烦接憧而来。]

[鱼宁她，翻车了。]

[最新剧情发展分析中，请稍等……]

[分析完毕，以下为两种分析结果]

[为了不失信于陶阮阮，上课前夕，鱼宁带着陶阮阮逃课，郁闷的是，刚走到门口他们就被阎老师逮个正着。阎老师生平最讨厌逃课的坏学生，逃课被抓一般都没有好下场，比如鱼宁，被抓后强势劝退，导致本次试炼考核提前失败，回归现实。]

[碍于阎老师的‘师威’，鱼宁怂了，不愿带着陶阮阮逃课，但真女人，怎么能说自己怂？于是鱼宁转而又把转校生打了一顿。]

看完两种分析，‘回归现实’这四个字让鱼宁心动，正欲做出选择。

[友情提醒：您现实的身体已死亡，考核失败回归将彻底迎来死亡，为了你的生命安全，请选择第二种发展。]

鱼宁：“…所以为什么要列出来？”

[这是我的职业素养。]

鱼宁心里不舒服，蹙起精致的眉型，疑惑道：“既然不能逃课，为何之前要提？”

[引导只作为一种建议，真正拿定主意的还是你自己。]

言外之意，它提的建议，你可以忽视。

……我要是忽视了，还会买你的永久实用权？

鱼宁脸色极差，肚子里仿佛有火在燃烧，烤的她难受又焦灼，急需一个发泄口。

不知不觉，她回头盯上了正整理课桌的蔡崇。

对方似乎有所警觉，抬眸偷瞄了一眼忙垂下眼睑。

“你为什么总让我打人？”鱼宁古怪道。

[这比较符合你的‘班霸’身份。]

班、班霸？？鱼宁失神。