29、Chapter 29

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老师在电话里说：“这个作业，等到下次你参加冠军赛的时候，我再找你验收。”

下个月，伊万会来中国参加的国际花滑大奖赛中国分站赛，赛程和她接下来要参加的冠军赛很接近，前后就差两天。也就是说，老师是打算留下来亲自看她比赛了。

闻遥茫然地挂上电话。

她有点懵了。

老师是一个精益求精的人，追求极致到几乎吹毛求疵的地步。要不是这种性格，也不可能站在俄罗斯花滑圈顶端那么多年。

闻遥对他一向信服。听完他对自己新节目的评价之后，她下意识地开始反思自己。

是哪里出了差错吗？

她从前那些节目，在老师那里至少都能打到八十分以上，为什么只有这个新节目这么低？

难道是因为这个节目是由她完全原创，没有参考任何现有的芭蕾剧目，因此缺少文化的积淀吗？

不，应该不是这个。

如果只是这个问题，老师肯定会毫不犹豫地指出来的。

老师之所以没有明说，大概是希望她能凭自己的能力悟出来。

她闭上眼睛想了想，决定再去重新读一遍那个故事。找找它与她自身的差别。

……

……

当天晚上，闻遥没去冰场，而是花了一个晚上的时间，重新读了一遍这个故事。

这个时候她才发现，其实她并没有完全读懂小王子。

比如，她不懂他为什么要在他的星球上，一天看四十三次日落。

比如，她不懂他明明要回去找他的玫瑰花，却让那条蛇送他回家——明明蛇的毒牙只会令他永远沉眠。

作者却说，他踏上了回家的路。

【小王子说：“你明白，路太远，我无法带着躯体走，太沉重。”】

闻遥看到这里，有点感慨。就算看上那么多次，仍然感慨。

小王子为了他的玫瑰，可以这么坦然的迎接死亡。

他那么迫切地想回家，回去找他的那朵花。

就算是以死亡为代价。

闻遥的确不太理解。

活着就是希望，为什么有人会为了爱而去死呢？

爱情高于一切？还是向死而生？

这是童话作者写下来的设定，可是，她总不能去问作者为什么这么写吧？

但是，她多少理解了老师的意思。

她表演的主题是《小王子》，不是她自己。或许她跟小王子的某些方面的经历很相似，但那并不代表她就是他。

她如果想要完美表达出那个童话想要传达的意思，那第一步就必须要读懂这个故事。

第二步，是努力去接近她想要塑造的那个人物和故事。

第三步，才是呈现。

老师的意思大概是，她之前第一步还没踏稳，就迈出了第三步，还没走稳就想奔跑，自然节目的整体呈现打了折扣。

只是……

怎么才能做到理解呢？

闻遥捧着书，垂眸认真一字一句地重读起来。

接下来的几天里，闻遥觉得自己看书看得简直快魔怔了。

反反复复地看了好几遍，很多地方也尽量以不同的角度去理解和揣摩。有时候在冰面上练动作衔接，也不自觉地在调整各种动作。

但怎么都觉得不太对劲。

眼看着老师来验收的日子越来越近，她不免有些久违地紧张起来。

……

十二月末，国际花滑大奖赛来临。在中国s市举办。

闻遥去了现场给伊万加油。

伊万本赛季的两个新节目已经练得非常纯熟了。

短节目是与她同一编曲但编舞不同的《罗朱》，长节目则是老师与闻遥一起编排的《月光》，这也是闻遥离开俄罗斯之前编排的最后一个节目。

这一次他的表现极佳，创下了新赛季的个人最高分。

赢下这一场，代表他将以积分第一的成绩直通大奖赛总决赛。

面对记者与其他选手的恭喜，伊万笑着说：“是啊，这次我拼尽了全力！”

望着他站在领奖台上露出的灿烂笑容，闻遥也忍不住微笑起来。

全力以赴的样子真美好啊。

作者有话要说：　　铺垫了两章，接下来会是一章大肥章~明天12点掉落~么么哒~

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