116、辣椒家族那些事

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陆三哥说有个朋友，带着职业学校的教育观摩团，到本埠的各大工厂观摩学习，他帮着朋友联络接待一下。

关于啥是教育观摩团，三哥干脆从头跟她说起情由。

三哥有一个忘年交，名叫裴树炎。

这位裴树炎先生，被公认是职业教育的鼻祖。

三年前，他经过多年的博弈、坚持，和志同道合的战友们一道，把职业教育以立法的方式，纳入壬戌学制的教育体系。

也就是说现在的职业教育，也是一样的“六三三”制。

三哥从作用上给珍卿讲职业教育。

他说：一个国家工业化的能力，作为衡量该国现代化程度的指标，它有一个很重要的前提，就是必须由教育体系，为工业化水平的提高，提供必要的人才技术支持。

考察过欧美工业大国的裴先生，意识到欧美工业发达的源流，就在于他们完备的职业教育体系。

所以，在大部分国人还浑浑噩噩，意识不到职业教育的重要性时，他就积极办了许多报刊，鼓吹宣扬职业教育思想。

同时在这些思想的引导下，积极地进行职业教育实践。

三哥无不感慨地说：

“这时代稍有本事的人，身上的职位头衔都很多。但我所认识的一切人中，裴先生的职位头衔最多，而且他确实履行着很多职责。

“我这回给他的忙，就是他要履行的职责之一。

“他在全国参与的职业学校，就达到四五十所。而职业教育与普通教育不同，很多工种都要现场观摩学习的。

“所以，裴先生常带学生观摩团，到一些比较好的工厂学习……”

珍卿听得汗毛直竖，她打心底里认为，像谢董事长这样的人，还有三哥和裴先生这样的人，都是这时代不扛枪的英雄。

三哥来不及说得更多，到培英女中珍卿就下车了。

珍卿才一走到教室，同窗兼朋友的熊楚行，就拿了一份校报给她看。

之前为了敷衍同学彭娟，珍卿说施先生叫她写作文，然后她为了圆谎真写了一个作文，作文名叫“小辣椒的理想覆灭”。

珍卿写一个纯洁的小辣椒，背负着血脉里的神圣使命，要为世界上的人类提高生命的质量。

小辣椒的不少天赋对人有利，比如开胃驱寒、美容养颜、降脂减肥等。

初出茅庐的小辣椒满怀热忱，忍过了刀刃和高温的试炼，终于如愿进入人类的消化系统。

但是没有想到，小辣椒和他的所有家人，还有三代以内的旁系血亲，全被做成菜肴的调味品，进入了食客们的消化道……

紧接着，珍卿以一种魔幻失控的笔法，描述小辣椒身不由己地，在理想和本性中苦苦挣扎，想依着本性给人健康，却没想到给胃溃疡的人雪上加霜……

作为病人的排泄物，小辣椒听着病人的咒骂，最终成了没理想的行尸走肉。

熊楚行还特意念了一段，黑化小辣椒的寂灭独白：

“……每一个小辣椒的诞生，都是为了燃烧自己，造福那些可爱的人类的。

“我踌躇满志地到来，将履行我天赋的使命，是他，是那两只无情的肥手，扭曲了我神圣的命运，让我变成摧残人类健康的刽子手……

“啊，无情无义的造物啊，请你听见我的诅咒吧，让那无情双手的肥胖主人，接受我家族最无情的审判吧……

“让我将受试炼的子子孙孙，在他的食道里舞蹈吧，在他的肠胃里战斗吧，在他的膀胱里庆祝胜利吧……”

珍卿忙着在那理东西，米月和乐嫣在她旁边，听着这《小辣椒理想的覆灭》，两个人东倒西歪，笑得跟失心疯一样。

来得最迟的裴俊瞩，大步飞腾地跑进来，告诉大家快点坐好，说施先生马上就来了。

珍卿一早老实坐好了，朋友们也赶紧作鸟兽散。

施先生放下教学工具，瞅了珍卿一眼，那样子似笑非笑的，还有点小警告似的。

这一节课讲《孔雀东南飞》，施先生先做背景介绍。

珍卿对学过的国学知识，也会再听一遍，但肯定不会那么专注，她现在只要有空，就在速写本上画画。

施先生讲了生僻字音，开始通讲课文的意思，他习惯性地在教室里，一圈一圈地转悠着。

珍卿很给施先生面子，每当他转到她桌旁时，她就睁着充满求知欲的双眼，做出唯施先生之唯听的样子。

转悠到第三圈的时候，施先生忽停在她桌旁，似笑非笑地看珍卿，手指在珍卿桌上磕三下。

然后他就走了，走之前什么话也没留下。

坐在珍卿旁边的米月，用胳膊戳戳珍卿，问：“施先生什么意思？”

珍卿心里也犯嘀咕，她经常在国语课上干别的，也没见施先生在意过，今天这是啥意思呢？

不过谨慎起见，她还是收起了速写本。

到中午大家往食堂吃饭。

见有人在饭堂外表演节目，中间有个人穿的红纸衣服，正在以鸡血咏叹调念台词：

“我是纯洁的小辣椒，我有我的天赋使命，我的天赋，是激起人无穷的活力，让他们胃口大开，容光焕发，热爱工作……

“……可是……为什么这个人这么痛苦，是因我和族人太卖力了吗？啊，为什么他的胃粘膜冲血了？为什么他的肠子疯狂蠕动起来？啊，为什么他的肝脏细胞受损这么严重？！”

才晓得演的是啥的珍卿：“！！！”

“小辣椒对自己的天赋，生出排山倒海的疑虑，他压抑着疯狂的眼神，看向狂欢着的族人……”

珍卿怀疑这词，压根不是她写的：一个见鬼的辣椒，要什么疯狂的眼神！！！

刚才念旁白的姑娘，就是珍卿的同班同学。

又见那穿红纸服装的演员，非常做作地跌到地上，像中弹似的在地上抽搐呻吟着，又突然炸尸似的站起来，表情像哀婉又像愤怒，她伸着手痛苦地念台词：

“……每一个小辣椒的诞生，都是为了燃烧自己，造福那些可爱的人类的。

“我踌躇满志地到来，将履行我天赋的使命，是他，是那两只无情的肥手，扭曲了我神圣的命运，让我变成摧残人类健康的刽子手……”

珍卿晓得肥手的主人，能不能看懂这样的表演……

从她们的表演套路来看，她们角色跟本人有一定距离，应该是用的“间离方法”，属于三大表演体系中的“布莱希特体系”。

厨房那个爱放辣子的师傅，据说是没有上过学的。

珍卿看着觉得好无厘头，但这反常规的故事和表演，反倒吸引了好多人驻足观看。

女孩子们哄然大笑的同时，也把“小辣椒”的故事听进去，不少女学生确实苦辣椒久矣。

当那两个演员表演完毕，激昂地讲了辣椒的危害，然后喊出“我们追求健康，反对滥用辣椒”，好多女生跟着那俩演员，同仇敌忾地喊着口号入饭堂。

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