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但过后，她明白，自己又变成了一个很普通的人。
这是一所人才济济的学校。
她没有天赋，没有特别才华。
因不懂得处理人际关系，她便把精力放在了学习上面，保持独来独往的状态。那些寂聊的时光，被她用多修了一个英语学位的学习时间填满。
也不是没有人跟她交朋友，只是她性子偏静，她们不知道交谈些什么，也就慢慢渐行渐远了。
但徐米儿就比较不一样。
她们的相识是在一次课上。
苏清清坐在她隔壁，徐米儿上课一直在打瞌睡，在教授布置了一个课堂作业时她已经整个人趴桌子了。
“作业下课交，没做的没有平时成绩！”教授在讲台强调了这份作业的重要性。
她瞥了她一眼，人还在睡。
在即将下课时，她才勉强支撑起来。
“做完的同学可以交上来就可以走了。”教授说。
“做什么？”徐米儿左看右看，云里雾里，一脸懵。
“文儿，什么作业啊？”她问前面一位相熟的同学。
“就画宋代诗文发展思维导图啊，要当平时成绩的，你不会没做吧。”
“不会吧。”徐米儿脸色就像天塌了一样。
想求救时，叫文儿的女孩已经走了。
“怎么办，怎么办，呜呜呜。”她抽出一张纸，翻开书，翻来翻去，因为太紧张了，什么也没翻到。
急得眼泪啪嗒啪嗒的掉。
“没有平时成绩那不就是挂了，我不要挂科啊，啊，我睡什么觉，怎么办，呜呜呜。”她手忙脚乱一边哭一边想做作业，但越急越弄的一团遭。
看她眼泪都把作业纸弄湿了，又焦急又懊恼的样子，苏清清都替她担忧。
其实，她刚才故意画了两份，毕竟挂科不是一件小事。她轻轻地把自己画的另外一份推给了她，“我画了两份，两份是不同的画法，你可以参照一下。”
听到苏清清的话，她露出了遇到神明般的表情。
快速抄完后，她一把抱住了苏清清，“我好爱你，呜哇_”抱住她又大哭了起来，这次是她紧张过度的情绪释放，哭得唏哩哗啦的却依旧紧紧抱住苏清清。
全班同学都看着她俩，以为发生了什么大事，苏清清只能轻声安慰她：“好了，没事了。”
“我能跟你做朋友吗？我叫徐米儿。”徐米儿从她怀里抬头看她，声音还带着哭腔，眼泪还一直在打转。
“嗯，我叫苏清清。”
“我以后能常找你吗？”
“可以。”
“啊，你真是个好人。”
果然，从第二天开始，徐米儿就经常来找她了，明明她们性格爱好都不一样，但是她们却能够相处得来。
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