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周四给宿友庆祝生日,周五晚上的沈墨没有立即回家,而是满商场乱跑。
她有这样的举动并不是因为想要逛街,而是被迫无奈完成任务。
这一切的起源是这学期的外教课。
学生在上课的时候常会感到困惑,因为他们不可能完全理解老师所说的每一个知识点,总会有一个思考的过程,沈墨在上其他课的时候也常常思索老师正在讲的东西是什么,自己又该怎么理解。
其他课程让她感到困惑的时间不算太多,即便是真的有不懂的地方,私下里问一下同学或者老师便能弄明白,外教课比较特殊,她的困惑从第一次上这一门课开始就没有停止过。
不是因为外教课太难,而是因为太简单。
不管是老师上课所讲的内容还是发下来的课本,又或者是课堂练习题,看着都像是初三或者高一的内容,摆在大学生面前显得十分幼稚。沈墨曾静担心过听不懂外教说话的场面完全没出现,外教非常照顾学生的感受,即便是沈墨这个英语一般的人也能轻松听懂他在讲什么。
沈墨在其他课上认真听讲,在这里却频频走神,几乎把这一门课当成了精神的休息场所,只有老师让学生写课堂练习或者诉说考试作业内容时才会认真对待。
外教课内容简单,规则格外严格,上课开始五分钟之后直接锁门,任何人不得进入,忘带作业和书本不准进入教室,即便是坐下了也要被老师请出去。
考试作业内容只讲一次,关于考试,外教给大家安排了一个顺序名单,学生们分成五次考,几个人为一批。学生们必须记清楚自己在那一天是第几位考生,学生们必须在老师发布信息的时候打起十二分的精神,如果不小心漏听错听,老师概不负责。
外教一个人负责整个金融管理专业,三班的阮绵绵在期中考试之前因为走神没有听到自己具体在哪一天考试,外教不肯重复一次,同学们也都只顾着听自己的消息,她只能每一天考试都到达现场,等待着自己被点名,独自进入考试所在教室。
那次的阮绵绵运气不佳,一连从周一等到周五,终于在最后一天等到自己被点名进去考试。
期中考试的内容是采访三个外国人,可以选择两人小组合作,也可以选择独自完成,独自完成分数会较高一些,需要准备的东西也比较多。
一班的李文茵找她的同班好友组队,三班的阮绵绵选择独立完成,二班的秋安媛和沈墨没什么好说的,两个人正好凑成一个小组。
那时正值作业课程最多的时候,秋安媛和沈墨一致决定周末不回家,两人晚上住在宿舍,白天出去找人,一起完成考试内容。
当沈墨还在思考什么地方外国人比较多,秋安媛从微信转载了一篇推文给她。
沈墨被高端大气的标题“国际美食节”所吸引,面无表情地点进去,满脸震惊地退出来。
按照推文所说,这是一场声势浩大的美食聚会,包含了多国的经典小吃和美食,更会有不少国际友人前来,图片中的糕点美食数不胜数,每一样至少是顶级网红美食的级别。
那地方略有些偏,公交车不能直达,下车后需要再走上十五分钟的路程,举办方为了防止大家劳累,会特意派出专车接送。
里面还有转发推文到朋友圈集赞的活动,有规定说朋友圈转发满几天满多少个赞可以领取优惠券,用在现场的食物购买上。
用秋安媛的话说,她们可以一边采访外国人一边买东西吃一边逛街。
沈墨怀着满心的期待等到那一日,和秋安媛一路坐车过去,举办方果然有按照约定派车来接,下车后也有专门人员指引大家走到活动入口。
一切都很正常,直到沈墨和秋安媛入场,两人才惊觉不对劲。
整个场地里面全都是国内小吃,而且还不是正宗美食,大多数都是路边摊级别,只有少数几个有着小饭店的水准,微信推文里所说的美食一个都没看到。场地内内外外别说外国人,就连外省人都没有,就是一群本地人在里面随意逛街散步。
这种心理落差无异于你网恋了一位高学历有品位的高富帅,等你见到他才发现他除了性别是真的,其它方面都是造假。
秋安媛是个有品位的人,转头就要走。沈墨却不甘心白来这一趟,买了一个雪糕以及一个不大不小的红豆饼,其难吃程度让她仅仅是吃了一口就想直接把东西丢进垃圾桶,她忍着难受各自吃了一半,终于忍无可忍地将东西塞入垃圾箱。
沈墨和秋安媛一路吐槽着往回走,途中碰到了沈墨的高中同学。两人简单交谈几句,得知这位同学和沈墨考上同一大学,今天之所以过来也是因为被当初那个看着高大上的推文所骗,发现真相之后及时止损,准备坐车回家。
两人半路改道前往秋安媛家附近的
park
购物中心,成功完成采访。
外教的要求是用他给出的问题采访三个外国人,并且要以视屏的方式记录全程,沈墨那天也是运气好,前后询问过的外国人有六个,其中三个都愿意接受视屏拍摄。
为了让采访更有吸引力,沈墨和秋安媛事先买好了辣条与明信片作为礼物,供被采访者挑选。
不管是她们需要拍视频还是赠送礼物,秋安媛和沈墨都会在开始的时候与被采访者说好,以防出现什么矛盾。
其中一位黑人在中国的工作是老师,对方的说话做事方式也是老师的模式,沈墨却觉得有些奇怪,既然是生活在中国的人,为什么在自己采访他的时候说他自己不会说中文呢?
沈墨问这么问并非是她自己想偷懒想要使用中文,而是严格按照外教给出的问题提问。
期中考试的流程如下一,将视频拿给老师看,证明自己的确有采访过外国人。二,将采访内容和对方的回答做成ppt,并在其中加入显示数据的相关图表。三,考试结束,等待老师现场评分。
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