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作品上交完了以后琼雨也就一门心思扑在了学习上,丝毫没有过多的关注,而且在网上查询的结果自己也清楚,一项作品需要层层上报层层的评选,快则几个月慢则大半年才会有结果,与其焦急的等待还不如安心学习,这样才更加有意义。
周周测试月月月考,仿佛这样的固守模式都成为了一种习惯,每次测试免不了的就是进行考试排名了。
琼雨始终都是位于榜首的那一位,同学们都习以为常,认为那把冠军的宝座原本就是为琼雨准备的。
智商高而且还勤奋的女孩子理应得到上天的眷顾,排名靠前的同学总是在每次考试中都想努力超越琼雨,可是每次都以失败而告终,始终不放弃一定是成绩好的同学心中暗暗许下的承诺。
而成绩排名靠后的同学有一种破罐子破摔的想法,就想早点混完高中尽快踏入社会参加工作,纵然全班50多号同学可是每个人都有着自己的想法和打算,每个人也都注定了有不一样的命运。
琼雨依旧会抽空给婉馨写信,信中都是对她满满的鼓励。
牛津中学—听起来都令人羡慕的字眼,想象着自己的好朋友能够通过自己的努力一步步实现自己的梦想是多么幸福的事情。
而自己了?虽然在一座山城读书,和同学们比起来学习环境不是很好,而且班上也有很多调皮捣蛋的同学经常捣乱,但是他们也是一群可爱的同学。
学习并不是每个同学的出路,不是有一句话“360行行行出状元”吗?在这里的每一位同学虽然学习不及自己,但是未来也会有自己的生活方式。
刚开始对于那些捣蛋的同学自己很反感,甚至是厌恶,可是随着时间的推移,琼雨慢慢发现他们身上也有很多的闪光点,也会有一颗暖暖的爱心,只是他们平常习惯用一种“高调”的方式去吸引别人的注意。
所以琼雨开始慢慢包容起他们来了,只要在教室里面不要太过分,大家彼此相安无事,如果调皮的同学太闹腾琼雨也会站起来制止,因为这个班长的职位是大家在高二全票选举通过的,所以在同学们的心中这个班长还是有一定份量的。
随着时间的推移,随着慢慢的长大,调皮捣蛋的同学不再嚣张的挑战老师的权威,对于自己听不进去的课程他们选择睡觉,老师们对于这些“特殊”的学生也变得“和谐相处”了起来。
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