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那几个学生离开很久,先生仍在思考着刚才那番对话,默默静静地做些推理方面的事情。

思考是他从小养成的习惯,也是今生成就与受人尊敬的基点,换句话说,思考是他的骄傲所在,然而经过刚才那件事,先生心里生出一种莫名感觉,有些烦躁。

自己是不是想太多了?

他的思维起点在这间屋子,视线早已脱离几个孩子在游戏中比斗这类微不足道的小事,扩散到比如军校、军队乃至联邦与世界。

先生不是被牛犇打击到,而是明白自己所虑者大,一个念头、一次推断便有可能影响到局势走向,关乎许许多多人的命运,因此他非常重视自己的推断方式是否健康,既然有了疑惑,就一定要解决掉才可以。

思索的时候,有管理宴会厅的工作人员过来,大意是催促;一名军士迎上去,低声和对方说了几句,那名工作人员诚惶诚恐地离去,非但不敢再打扰,竟是连看都不敢朝这边多看一眼。这类事情,先生自然用不着理会,他渐渐找到合适思路,从小的地方考虑。

“君子坦荡荡,小人长戚戚。”这句话,牛犇说了一半,明摆着骂自己是小人,但是并没有真的骂出来——他究竟有没有骂?

关于约斗和GG,那个孩子心里知道后果,但不在乎;他知道自己拥有很大能力,还是不在乎。这已经不能用个性解释,找原因只有四个字:无欲则刚。

一个十几岁的孩子,无欲?

若然无欲,他为什么给人做伴读?

先生由此联想到那个人,那人才华横溢,功勋卓著,声威日隆,兼有庞大力量可以调用;那个人的做派与这个孩子有几分相似,我做我的,你想你的,推断也好,后果也罢,通通不在乎。嗯,如果那些是真的,他就是君子,如果只是表面上如此,就是有图谋。

没错,找不到与图谋方面的证据,然而证据这个东西法庭上才会用到,对有些人、有些事情而言,等你找到证据,往往无可挽回。

诸多原因,自己认为他是后者,因此才时常敲打,并用锁链栓住他的一只手!

然而他依旧我行我素,自己只好借着一个机会,让他回到那个清净漂亮的小院子里。

但如果,自己错了呢?

如果没有那些锁链,任由那人施展才华——他是数十年难遇的镇国之才。

自己压制他,是对数十亿人犯罪。

想着这些,先生心情愈发烦躁,恼火说道:“世上有君子这种生物?”

几名军士不明白先生这是怎么了,其中一个说道:“一个没长大的孩子,先生何苦为他生气。”

“呃,不是生气。”先生意识到自己失态,摆手忽然问道:“你们几个都是军人,和我说说,一名优秀将领需要具备哪些素质?”

军士们面面相觑,暗想这是您的工作,怎么问起我们了。

“随便讲讲,错了不要紧。”先生对他们说道。

“呃。”

一名军士想了想,壮起胆子说道:“首先要勇猛,有道是兵熊熊一个将熊熊一窝,将领可以无能,绝对不能是孬种。”

“嗯,不错。还有呢?”

“只是勇猛远远不够,要有谋略。”另一名军士说道。

“要聪明,有学识。”第三名军士说道:“最好像先生这样。”

“哈!”先生笑起来说道:“马屁拍的不错,还有呢。”

“意志要坚定,百折不挠。”

“品格很重要,不然不能服人。”

“要细心,缜密,滴水不漏。”

“要善于鼓舞,懂得激发士气。”

“要有进取之心。”

“要懂得一些技术,重视人才。”

“要能容人,听得进直言。”

“要......”

“差不多了,再说下去,怕是找不到谁可以满足。”

先生身边无庸才,放开思维后,几名军士越说越多,竟有些停不下来。最终先生挥手叫停,问道:“刚才那个孩子,具备哪几条?”

啊?

几名军士神色震动,彼此交换目光。

“随便说,别像我一样胡猜乱想。胡先,你来开头。”

“呃。”

盘查过牛犇的那名军士神情微苦,因为名字里有个先字,每当遇到类似情形,总会被先生点名。

“那个孩子的话。勇猛肯定具备,谋略也有,学识......”

“做伴读的都不笨,学识可以积累。”先生摆手说道。

“嗯。第一场比斗,能够体现他的斗志坚定,第二场,做局细心缜密,还不错。”

“是相当不错。”先生纠正道。

这是有倾向了吗?

几名军士心里想着,一人站出来说道:“他的性格不好,固执偏激,做事不留余地。比如第二场结束时候说的那句话,完全没有必要。”

另一名军士说道:“能打不等于能带兵,我看他不一定懂得集体战术,不懂得团结大家,尤其不懂得拉拢人心,鼓舞激发、当然更谈不上。”

先生说道:“战术方面不知道。后面是意识问题,可能是真的,可能有别的原因。”

又一名军士说道:“不能纳谏。他连先生的话都听不进,可想对别人怎样。”

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