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到了明兴学堂之后,汪锃的手下还没到,张翠乔就去先上课了,以往张翠乔上西洋课都是教单词,教发音,教一些简单的词组,也会教一些句子,无非就是你叫什么名字?我叫小明!那边那个东西叫什么?那东西叫橘子!你有兄弟姐妹吗?我有一个哥哥。来来回回的就是把西洋文翻译成汉文,然后又把汉文翻译成西洋文。
后来出海的人常常给她讲一些故事,讲东瀛,讲马六甲,讲大不列颠,讲西班牙、葡萄牙,讲荷兰。她没有出过海,这些故事都是别人讲述的,她都认认真真的做了记录,并写了自己的感想。
平常这些笔记都是自己收藏着,并不拿出来讲,因为这并不属于她讲课的内容范围,而是属于文学历史老师或者地理老师讲的。
今天,张翠乔不太想讲单词了,她想讲一讲听来的故事。
“今天我不和大家讲单词了,以往听来一些跑海人讲的故事,给大家分享一下,这样我们学的单词,或许将来能派上用场。和西洋人打交道,不仅仅是要认识他们的文字,还应该了解他们的国家,如果你不了解他们的国家和老百姓,打交道就会吃亏!”
学生在下面一听,就很开心,胡敏厚出海一直未回,每天上的课程都是有些枯燥了,陶弘义的课程虽然有意思,但并不轻松,毕竟搞发明,要有极大的天赋的,只有说些西洋八卦,倒是可以放松一下。
“这些西洋人,为什么古代的书籍记录的比较少呢?偶有记述,我们称之为番人,番是什么意思呢?原意就是牲口!宋以前呢,这些番人,都是我们对西洋人的统称,他们也没有国家,都和猴子一样待在森林呢!”
“受我中华文化影响的,倒慢慢有了国家之称,如安南、朝鲜、东瀛等!而影响不到的那些地方,就是番人!但是大家知道嘛,这些番人,今天被我们越来越多地知道了呢!不但我们知道了,而且他们还越来越瞧不起我华夏人了,认为我们是落后的猴子了!”
“为什么啊?”
“因为他们走出了森林,来到了大海!”
“就拿葡萄牙来说吧,葡萄牙国王若奥一世的三儿子,叫恩里克,他对当官一点兴趣都没有!就是一个特别喜欢往海里跑的人!”
“他曾率名陆上士兵、名海军和艘战船,跨海攻打了南岸的休达,占领休达后,不但得到财富,还学会了当地手工业制造和农业种子!”
“恩里克还发现了众多黑人居住的大陆地,而且还发现了三十多个有人居住的岛屿,他把各个岛屿上,好的东西都带回去了!外面这么多的财富和先进的东西吸引了葡萄牙人,越来越多的人出海了!”
“恩里克为了方便国人出海,不但用金钱奖励他们,还许以官位,他为此还设立航海学校、改造传统帆船、绘制航海地图”
“恩里克是一个纯粹而又严肃的为家国情怀而献身的人物,把一切个人情感和置之度外,从不为琐碎之事占用宝贵时光,耽误他的航海事业。”
“他的国民对他也不薄,葡萄牙人对恩里克的爱戴与崇拜达到极高的程度,因为他把国民从牲口变成了人!”
“其他西洋国家的人,也纷纷效仿,从恩里克的航海的时候开始,每一个从事地理大发现的人,都是沿着他的足迹前进的!他们这些人虽然暴力掠夺的也有,不是什么好人,但是却带来了各国商业的交流和科技的发展!”
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