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在教师培训的第一节课上,陈闵忍不住向李啸讲出了心中的疑惑。
其他被选为教师的书生亦连声附合,看来,这个问题在大家心中都盘桓很久了。
李啸微笑地看着下面纷说不已的书生,伸手作了个安静的姿势,然后说道:“各位初来乍到,对本官的安排存有疑虑,我可以理解。那现在在回答各位的疑问之前,本官先问诸位一个问题。”
台下鸦雀无声,12双眼睛直直地盯着台上微笑的李啸。
“我的问题是,为什么国朝几百年的科举选士,按说人才济济,文武皆有,如今却为何对流寇与建虏愈来愈猖獗无有良策?”
李啸缓缓说完,然后环视了一圈下面陷入深思的书生们。
下面的书生全部陷入了沉默。
要回答李啸的这个问题,难啊。
这个问题其实很复杂,有政治,经济,军事上的种种因由,多方累积,才造成了大明朝今天这样内外交困危机重重的局面。
李啸提出这个问题,其实也不打算让这些书生说出多有建性性的意见与话语,只不过是想隐⊙□,晦地提示下这些书生,我不要你们去为了科举选士而培养人才,而是能真正教给学生用于救国图存知识,这才是当下最迫切与要紧之事。
陈闵第一个反应过来,他拱手道:“学生知道了,原来大人自有打算,一开始就不打算让这些学子走科举取士之路。”
“陈秀才说得对,本官之意,乃是要培养真正有知识能做事的人才,而不是满口之乎者也百无一用的所谓读书人。”李啸脸色郑重地说道。
陈闵感觉自已脸上微微一红,他偷偷瞥了几眼旁边的书生。发现很多人脸露尴尬。
一个书生一脸激愤地站起来:“大人之言,毋乃太过乎?我们读书之人,岂会如此不堪?”
李啸笑道:“那我问你,我大明现有秀才近十万,能为官者,不过数千。更有诸如阁下之类童生近百万,请问这些读书人出路何在?”
这名书生一下子脸红到耳朵根。
“所以,各位,莫怪本官说话直接。我们培养人才,乃是为了学以致用。现在我雄唐所内已有民政司,商业司两司成立,将来还要成产工业司,农牧司、海产司等机构。随着诸般事物管理的复杂与深入,所需之人材定然只会更多。”
李啸顿了顿。见各名书生听得专注,又接着往下说。
“各位,你们在我雄唐所这几日,也都看到了,现在我雄唐所内,农庄、桑园、蚕户、炭场,砖厂都已建成,将来还会有钢铁厂、枪械厂、火炮厂、剿丝厂、绸缎坊等厂坊兴建。这些厂坊,都需要有专来人材来管理。若不教我所编之教材,只教学子们科举章句之学,对我雄唐所发展何益?对这些学子将来出路何益?”
李啸的话语,越到后面声音越大,在场的书生一片寂静。
一个书生站起来,拱手说道:“大人之言。似只为谋身之辞,却不知何以谋国,何以报君?又如何能消灭流寇与鞑子?”
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