机械松鼠提示您:看后求收藏(第142章 142,科学咒具的正确用法,机械松鼠,笔趣阁),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
“我这里有一些非洲来的技巧。”
他指了指手中的黑绳“不知道对你们的研究有没有帮助。”
“数据越丰富越好。”
远山湊立刻说道。
“如果你还认识其它不知道该去什么地方的咒术师,也可以推荐他们来我们这里。”
夏油杰态度温和地补充。
这么多年的时间过去,他已经开始逐渐习惯将自己那些尖锐的戾气掩藏在平稳的外壳之下。
米格尔愣了一下,看着面前两个人交握着的双手。
……是家族经营的企业啊,他忍不住感叹道。
算上与幸吉在内,他们这里的未成年数量已经多得可以单开小班进行教学了。
除了他不便出门,剩下的孩子都要正常接受义务教育,自然也需要履行义务教育当中的规则。
比如开家长会。
四个孩子的家长会由两个人去开,明显会显得有些人手不足。
津美纪和伏黑惠有一岁的年龄差,菜菜子和美美子两个人在同一个班,因此需要辗转三个班级。
于是年龄最长的女孩子十分体贴自己的家长会不需要去开了,照顾剩下的三个孩子就好。
“那怎么行呢?”
远山湊笑眯眯地“我们找了外援过来。”
听到外援这两个字,伏黑惠表情痛苦地捂住了脸他真的不是很想在同学们面前社死。
——外援是五条悟。
白色头发身高一米九还蒙着眼睛的咒术师甫一出现就吸引了所有人的注意力,这么多年来他早就修炼出了对于别人的话左耳进右耳出的技巧,家长会的过程当中全程都在玩手机,保持游戏静音已经算得上是他硕果仅存的礼貌。
班主任在讲台上忍了又忍,最后终于把它单独拎出来训话。
“我能有什么办法,我是花钱雇来充数的嘛——”
五条悟一副摆烂的态度“不过我也是这孩子未来的老师,所以来参加也没关系哦。”
班主任瞪着他。
“我又没说错,确实是高中教师啦。”
五条悟两手一摊。
这几个孩子的家庭情况颇为复杂,老师很早之前就略有了解,可是没想到事关孩子的教育竟然会如此敷衍。
他的监护人好像是开公司的,很有钱而且业务很忙,上次来联系教师的是个金色头发的外国人,也不知道做的是什么生意。
有钱人家的小孩也不好当啊……他带着忧郁的心情决定明天去和这几个孩子逐一好好谈谈。
大脑影响咒力。
身体承载术式。
咒灵的三定律。
一年之后,在这个几乎新一代咒术师人手安装的app当中,更新了一篇论文。
《论咒力的生成与反馈机制,以及对人体产生的联觉影响》
作者的名字如雷贯耳,叫山见。
这个名字的存在感近几年来几乎和五条悟以及夏油杰一样高,大家几乎都已经习惯了他每隔一段时间就能掏出令人惊讶的新东西,可即便如此,大家也没能想到这个人会用现代的、偏向于脑科学的手段来解释传统的咒术师。
论文当中的观点是,无论是对咒灵的视觉还是味觉,本质上都归咎于“咒术师对咒力的感知”。
这种感官可以类比于五感之外的第六感,关联到视觉的时候,就能够形成对于咒灵的视力,关联到味觉的时候,就能够品尝到咒灵玉的味道。
本质上,这是咒力作用于大脑产生的特殊联觉。
这也是咒术师和普通人在脑结构上最根本的区别。
论文当中包含有大量脑c的图片对比,来自于各种各样的志愿者,既有咒术师又有非术师,其中包含不少令人如雷贯耳的名字。
扉页当中,是一篇写得很长的特别鸣谢。
“谨以此论文献给所有在钻研的过程中向我提供帮助的人。”
“致敬所有咒术师千年来前仆后继的牺牲。”
——希望这份研究也能启发后来者。
他在屏幕前敲下这一行字。
。.
本章未完,点击下一页继续阅读。