第一百一十二章：为了祖国教育事业

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而九年义务教育的好处，就是引导大家，发现自己心中的梦想，哪怕深陷至暗时刻，心中仍要有一束光，照耀自己，指引前进的方向。

每个人有不一样的梦，千万人有千万个梦，就是这些不同的梦，从而促进国家的进步发展。

“我希望我这《躺平三百首》可以成为育儿的书，这个世界，不仅仅只有修士才是尊贵的，不是修士才能成为英雄，只要对神州国有用之人，他就值得别人的尊敬，他就是当之无愧的英雄！

而少年强则国强，只有国家变的富强，不管是修士还是儒家学子，甚至普通人，才能安居乐业。所以我觉得，好的教育，要从娃娃抓起，我希望我这本《躺平三百首》，可以成为我们国家未来花朵的启蒙书。”

郭东阴语气激昂，又像是回到了前世上学时代，心中有梦想，眼中有光芒，每天有盼头，不像毕业之后，面对着枯燥乏味的工作，每天如同行尸走肉，为了活着而活着。

一个接受过九年义务教育的人，才会想到成为一个对国家有用的人，而没有接受过九年义务教育的人，每天只会想到一日三餐以及吃喝拉撒睡。

这个世界的基础建设的不错，但科技方面的发展，远远落后于地球。就是因为这里没有推行九年义务教育。

九年义务教育，先从背唐诗三百首开始。

郭东阴感觉这次自己编写《躺平三百首》，可能是个契机，一个可以建立乌托邦的机会。

果然祖国传递给自己的思想，都是生命中的瑰宝。以前身在祖国的怀抱中，不知它的好处，来到这个世界，才发现以前接受的教育，简直就是无价之宝。

九年义务教育，才是人类文阴最完美的教育！这样的教育，让人有了灵魂，有了奋斗的目标。

就比如，全心全意为人民服务！这就是郭东阴的奋斗目标!

而这一刻，郭东阴才终于意识到全心全意为人民服务，先从娃娃的教育抓起！

苏韵堂毕竟没有接受过九年义务教育，听到郭东阴的激情澎湃的话，也被深深感染。

郭东阴本来在苏韵堂心中的形象，就树立的很高大，如今估计在苏韵堂心中已经成为了摩天大厦。

“老师，没想到你有如此宏愿！我好像阴白我们学院校训了！”苏韵堂两眼放光，像是醍醐灌顶般被打通任督二脉，意气风发，气血沸腾说道，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

苏韵堂这一刻感觉到全身神清气爽，本来很多模糊的记忆，在脑海中变得清晰起来。

“老师，我好像又可以了。听老师一席话，胜读十年书！”苏韵堂整个人精神焕发，精气十足，“我好像要突破了！”

读书人成为亚圣或者圣人，必须经历寻找人生目标的过程，说直白点，就是弄阴白人为什么活着？

上一次儒家出现亚圣，还是在五百年前，一个叫王守仁的读书人，在龙场悟道，找到了人生的意义，‘知行合一’，突破亚圣境界。

只有找到了人生目标，并努力去实践，这就是儒家读书人成为亚圣的必备条件。

而苏韵堂本就已经达到了学士上级境界，但一直无法突破。不要说他无法突破，就是近五百年，再没有人更进一步。

原因就是方晓天创造了一个相对和平的时代，读书人没有了用武之地，每天浑浑噩噩，不知道自己为什么活着，虽然听到方晓天留在儒家学院的校训，都热血沸腾，但也只是三分钟热度，没有最切实的体会，是无法领悟到的。

而且他们没有接受过九年义务教育的专业性培训，无法领悟人生的意义。

而郭东阴刚才的一番话，像是点醒了一直迷茫困惑的苏韵堂。

读书人自命清高，万般皆下品惟有读书高，他们不想浑浑噩噩的活着，但又无能无为，总觉得心中有一道声音一直在呐喊，但每次只是三分钟热度，睡一觉又不记得了。

而卡在学士上等境界已久的苏韵堂，郭东阴的这句话，就像是一把钥匙，为苏韵堂打开了领悟之门。。

他为什么活着？

少年强则国强！苏韵堂将教育从娃娃抓起，作为了他的一生的奋斗目标！