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不做老师，她真不知道有的家长难么难缠，老师的工作，教书育人真的变成了最小的一部分……
然而，当她看到孩子们天真可爱的笑脸，看到孩子们对她真挚的感情，她又觉得什么都值得了。
去年时念刚毕业，回到老家，考取了本地的一所小学做在编老师，很多人觉得可惜了，她却觉得，做自己喜欢的事，都是值得的。
只是正式上班第一周，她就被啪啪打脸，打得贼响。
时念被安排到了六年级毕业班。
刚毕业的她，又是空降老师，对于一个本身基础很差的班级，教学任务已经让她筋疲力尽，各种科研，公开课，其他的工作，更是消磨了她大部分精力。
更让她痛苦的是，孩子们根本不怕她，她是真的‘镇不住’这些孩子们。
与孩子们做朋友这一想法，真的成了她的想法。
她不得不沉着脸，让自己看起来严肃一些，弥补她外表以及声音上的不足——
长相可爱，声音甜美，成了她的不足。
好在经过一年的时光，这些孩子们也终于接受了她，跟她有了真正的师生情谊。
可就在这时，孩子们毕业了。
伤感过后，时念被安排到了一年级。
时念在担忧的同时，又充满了斗志。
她真的很期望，能陪着一批学生，从一年级到六年级，参与他们的小学生活的学习，成长。
然而，理想很丰满，现实很骨感。
她在第一天，就承受了不可承受之痛。
第一天，居然有孩子在哭闹！
真的有孩子哭了三天。。。
第三天就有小孩拉裤子里了。
可怜她一个未结婚的小姑娘，要伺候小孩换屎裤子。
时念当时真的后悔死了。
不出一个月，她就累病了。
请了两天假，时念回到学校，孩子们看到她，大叫着冲向她，喊着好想她时。
她真的觉得，都值得了。
这也是时念坚持下来的信念。
如此回忆着，时念的心底，又有了力量。
坚持下去的力量。
眼角余光，时念转过头去。
不知道是不是她错觉，总感觉看到一个熟悉的身影。
可那个身影总是一瞬即逝。
时念捏捏鼻梁。
哎，肯定是最近没休息好，眼花了。
要不，怎么总产生错觉，觉得自己看到一个，消失了五年的人呢？
回到办公室，时念找出今天的课堂作业本来，检查孩子们的作业本，查看他们这几天的学习情况。
手机响起，来自苏允菲的电话。
时念笑着接起“喂，怎么啦？”
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