第一百三十四章：好为人师

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掌控空间，操纵空间，化身空间

成神后的内容，叶青看不懂，但是他了解了神职，也就明白苏寒刚刚说的内容，大概就是这位神的神职是文明和知识，至于指引之光，可能是“老师”？

不过看完后叶青心中有了最大的疑惑，但他没问，他不知道能不能问。

但他知道此刻他该怎么做，随着他一躬到底，伴随而来的还有感谢声：“感谢前辈大恩，叶青没齿难忘，晚辈斗胆一问，不知我能否以称呼您一声老师？”

苏寒坐在书桌前的椅子上，视线瞥过墙角的幽兰，手指在扶手上轻点，缓缓说到：“我是传道者，只凭心情传道，你怎么做是你的事。”

叶青沉默一瞬间，接着就欣喜起来，虽然前辈没表示同意，但是也没拒绝，他打蛇随棍上，直接换了称呼：“多谢老师教诲。”

苏寒此刻感觉很奇怪，他忽然觉得，他好像真的好为人师，不仅仅是说说而已，刚刚听着叶青叫他老师，心中很高兴。

信徒叫他“吾神”“吾主”，苏寒会产生责任感，而学生叫他老师，还会有成就感与欣慰感。

他想起之前传播传承，都是扔下知识，让别人自己领会，忽然他就想试试当老师。

于是他对叶青说道：“给你们学园安排一门新的课程，教授魔法，任课老师就是我，但学生不需要正常学生，就安排你这个层次吧。”

苏寒是体验感觉，他非常清楚教导那些真正的孩子有多麻烦，而且这是全新体系，那些孩子底蕴不够，根本听不懂。

至于说大人可塑性不强？

并不。

实际上那些老牌能力者们，只要了解魔法，就会十分清楚这意味着什么，绝对会拼尽全力学习。

当然，苏寒还有其他考量，比如叶青这批人教导出来后，自己离开后，就可以让他们继续教导下一代，那时候的麻烦就不归苏寒管。

还有就是，叶青都叫自己老师，而叶青还是其他孩子的校长、老师，苏寒不想把辈分搞乱了。

每个世界都有他的秩序，这种超凡世界的传承，更不能随意变动，如此才能让世界稳定。

叶青不知道苏寒想了这么多，不过他让自己只需要记住一点：听话。

所以他说道：“学生立马去安排，老师有什么吩咐呼唤我即可。”

苏寒只是摇头：“慢慢来，不急。”

叶青可以不急，但不可以慢，他出去办事后，苏寒依旧坐在椅子上，手指很有节奏的敲击在扶手上。

足足一分钟之后，苏寒看向墙角：“客人来了这么久了，何不出来聊聊呢？”

话落，角落里出现一位高挑的女子，她穿着鹅黄长裙，搭配紫色交领，梳着飞天双环髻，气质清冷，同时贵气十足。

这是苏寒第一次真正意义上看到仙道体系修行者，没有让他失望。