青衣斩梦提示您:看后求收藏(第119章 老师老师,子曰……,洪荒:碰瓷鸿钧,我成道祖首徒,青衣斩梦,笔趣阁),接着再看更方便。

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“不错。”姜凡坦然承认,丝毫没有隐瞒的意思。

“敢问先生,打算教我们些什么?”苏水灵回过神来,问道。

“长生飞仙之法,为人处世之道。”姜凡淡淡说道。

苏水灵与杨日天彼此对视一眼,而后向着姜凡拱手行礼:“既然如此,学生苏水灵(杨日天),拜见老师。”

姜凡微笑点头。

【叮!恭喜宿主完成选项,获得系统奖励儒圣召唤符三枚!】

熟悉的系统提示声音在耳畔响起,姜凡不动声领取了奖励,于心间以神念查看这奖励内容。

看了片刻,姜凡心中了然。

这所谓的三枚儒圣召唤符,作用效果便如其名,可在儒家学宫当中,召唤出儒家圣人出来。

三枚儒圣召唤符,足以让姜凡将亚圣孟子、复圣颜回、宗圣曾子都给召唤到洪荒天地了。

如此一来,加上至圣先师孔子,儒家四圣尽皆齐聚洪荒,此举既能够大大增强儒教气运昌隆不衰,更是有助于儒教在洪荒人族当中传播。

想到这里,姜凡笑了笑便收起了这三枚儒圣召唤符,转过头去,看向了已经成为他学生的苏水灵和杨日天。

……

西方,须弥山。

“师兄,门下弟子传来消息,传言说天帝昊天与天后瑶池,已然不在天庭当中坐镇,反而是相伴转世为人去了!”准提忽然现身在接引的道场之中,对接引急声说道。

“师弟,你这急躁性子什么时候可以改改!”接引被他打搅了修行,神色有些不满,随后说道,“不过你说的这事可是真的?天帝昊天和天后瑶池,当真已经转世为人去了?”

“应当是真的,如今天道力量似乎略微有些削弱,对天地之间的监察力度已不如之前,应是由此所致。”准提沉声说道。

接引闭眼细细感应了一番,而后睁眼说道:“确实不假,天道力量的影响的确不如之前……”

“师兄,我们要不要做些什么?”准提低声说道,“如今我们归顺了罗睺大人,以罗睺大人和道祖鸿钧之间的恩怨,最终势必会有一番较量,我们也会随之与天道力量对上。”

“如此的话,倒不如趁此机会动手,趁现在天帝与天后尚且弱小之时,镇压他们的转世身,借以削弱天道力量……”准提如此说道。

而接引听了此话,眼中杀机一闪:“师弟言之有理,你我师兄弟二人与那天道终有一战,既然如此,倒不如趁现在了,设法先行将天道力量削弱一番……”

“师弟,那便这般定了!你先行前往人间,找出昊天与瑶池的转世身所在地,而后我们再考虑如何动手!”

人间,商丘城。

青云书院内,姜凡依旧是那般倦懒模样,半闭双眼躺在摇椅上晒着太阳。

而在院内的另一侧,苏水灵和杨日天两人正盘坐于夕阳之下,运功吐息,修炼着姜凡教给他们的炼气法门。

当初在选择教给他们什么样的炼气法门的时候,姜凡也是着实费了一番思量。

毕竟他所掌握的炼气法门实在太多,道门人阐截三教的炼气之法他全都会,当初强横一时的妖族和巫族,所修炼的法门他也会。

包括他一直看不顺眼的西方教那两个老货,所用的修行之法,姜凡同样能说出个一二三来。

只是姜凡思来想去的,考虑了不少,最终还是决定,教他们以儒道为修行根基,走上炼气之道。

这原因自然不是因为儒道的强横与否,事实上,当杨日天和苏水灵这一世历练完成,前世身为天帝和天后的记忆苏醒之后。

他们原本所拥有的准圣道境,也都会在那一瞬间便回归自身。

相比那无数元会修行出来的准圣道境,这短短百年人世修行出来的儒道修为,着实是有些不够看的。

毕竟他们也不是姜凡,不可能开挂修仙,百年内再强也强不到哪里去。

至于姜凡选择传给杨日天和苏水灵儒道的真正原因,这确实藏着一点小心思的。

儒道乃是姜凡如今的大道根基,将来若是姜凡有了足够的把握决定证道,那么证道的路子定然是以儒证道,成为大道圣人的。

而现如今,姜凡又正好有着这样一个机会,成为了昊天与瑶池转世身的老师。

那么,姜凡自然是要好好利用一番这个机会,让杨日天和苏水灵修行儒道,让他们对儒道思想产生足够的归属感。

这样,儒道才可以在洪荒天地间更长远的发展下去,毕竟未来的洪荒天地,至少在明面上,都是注定了要以天庭为尊的。

而等到将来昊天与瑶池回归天庭,此时儒道对他们二人的影响便会体现出来。

甚至有可能,让儒道成为洪荒天地之间,第一大道。

这,算是姜凡在这天地之间的一点小布局,小算计了。

真·洪荒版洗脑。

给将来君临洪荒的天帝大人与天后大人洗脑,这也算的上是一番壮举了不是?

想到这里,姜凡脸上笑容有些玩味起来。

不过,想到这些时日里,调教这两个小家伙的过程,姜凡忽然感觉有点无语。

特么杨日天和苏水灵这两人,修行起儒道来,简直就跟他娘的两个十万个为什么一样啊。

让背个论语,那画面便是这个样子的……

“老师,“子曰……”这个子曰,子是谁啊?是老师您的儿子吗?”

“老师,这一段‘子曰:温故而知新,可以为师矣。’是什么意思啊?我们学了这个,就可以去给别人当老师了吗?”

“老师老师,‘子曰:君子不器。’这一句是什么意思?是说君子应当不用法器吗?那与人斗法应当用什么,我们应该直接上巴掌照着他们脸上呼吗?”

“老师老师,‘子曰……’”

(本章完)

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