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第二次学习计划里写进步要适当的慢一点,帮助不如你的同学,不用担心他们会超过你,身边的人越优秀,你的路就会走得更长远!

里面还提到了著名的螃蟹理论。

有经验的渔民抓螃蟹的时候,如果只有一两只螃蟹,放在篓子里是要盖上盖子的,如果不盖盖子它们就会爬出来跑掉。

但如果篓子里有很多螃蟹,这个时候反而不用盖盖子了,因为每只往上爬的螃蟹都会被下面的拽下去!

时然是学霸心里的神话,她说的话,一定就是有道理的。

十二班成绩好的学生,主动找到差生,帮他们讲题,分析学习方法。

自发自觉结成一对一帮扶对子。

所以这次月考,差生的成绩提升很快!

但十二班的整体成绩看似却退步了,田老师很得意,在办公室走路都带风。

她和别的老师讲“差班就是差班,热情是有的,但坚持不了多长时间,这才几天啊就坚持不下去了,你们等着看吧,下次月考他们还得倒数第一!”

“就是。”

“没错,田老师说得对,坚持一天容易,一个月也不难,但学习不是投机取巧的事情,它需要长久的坚持。”

“是啊,现在又不是小学,努努力成绩立刻就能上去,再说谁不努力呢?能考上一中的学生就没有不努力的。”

“可惜了,我还想用十二班激励我们班呢。”

等着看十二班笑话的人还不少。

但也有不同的声音。

角落里一个办公桌后面,传出一个冷冷的声音“呵!都是当老师的人,不知道看事情不能只看表面吗?这是十二班的成绩分布图,你们看看这个,还能说出风凉话吗?”

是化学老师的办公桌,他平时和罗老师关系不错。

老师们不服气,但看完十二班的成绩分布图,谁也不说话了。

都是当老师的人,这个成绩意味着什么,所有人心里都有数!

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