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听，那是谁在唱歌？空谷流声，十里犹闻。虽音不大，却实动人。超凡脱尘的仙女，在舞动着衣袖。
旁边还有一个俊俏小生，拿着折扇轻轻挥动。一个人在背后看着，手里有一串珠子。
知道吗，那是曹宝丹啊！她的歌声变化万千，但是又不觉得刺耳。她的眼眸清澈动人，不含一丝杂质。
声音是具有影响力的，对人产生潜移默化的改变。我记得第一次听音乐时，就被它的和谐美征服。
那婉转动听的旋律，波澜不断的变化。有种说不出的美感在激荡着我的内心，让我深陷音乐的天堂之中。
一个个无形中飘动的音符，诉说着故事。有人说，动物可以听歌，但是却感受不到音乐的美妙意境。
其实，音乐的魅力在于绵长的未尽之意。就像语言，如果只是发音而不懂其释义，这是不能算作进行言语表达的。
《怪奇物语》说，有种动物擅长模仿人说话，但是它并不能理解人所表达的含义。
而在语言学习中，最不需要学习的就是发音。因为没有含义，发音就没有意义。
音乐的美不在于它的振动多么具有美感，而是音乐人在描写作品时倾注的浓重个人感情和想法。
可以说，音乐是私人的。古时候，伯牙鼓琴为虞子期。他弹奏的不是物理上的毫无思想的线和木头，而是与他的心灵紧密相连的。
一段抒情，大家莫怪。稍后时刻，交于诸君。水川米云。还是一样，先有问题，后有结论。
第一，声波可以分裂吗？为什么会产生这种想法呢？一个人说话，有两个人可以听见。
而三个人也可以听见。而我们知道声音是通过声波传递的，说话者很阴显只会产生一个声波。
那么，声音是如何传递到多个人的耳道里的？如此，只有声波分裂可以解释。
第二个问题是发音究竟是有限的还是无限的？九年制义务教育受教育者都知道汉语有三百多个音节，而在其他语言里发音音节也是有限的差不多就是几百个而已。
于是，就有了上述问题。其实，这又涉及到另一个问题就是音节的定义。
在汉语里guang是一个音节，而在西班牙语里就是两个音节。如果从音节合成的角度来说，发音的确是很多的。
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