南希北庆提示您：看后求收藏（第五百二十四章 文武与法（九）,北宋大法官,南希北庆,笔趣阁），接着再看更方便。
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其实别说他们，就连蔡卞等四个助审官，对此也有许多疑惑。
不过此时，他们比这些老爷们可是要舒服的多，就坐在山谷旁边的廊道，吹着山谷微风，吃着美味佳肴，脸上是毫无疲倦，这哪是上班，简直就是度假啊！
“老师，学生有一个问题，想请教老师。”
刚刚吃完，蔡卞便迫不及待地问道。
张斐道：“什么问题？”
蔡卞问道：“根据上午的审理，无论如何，种副使是接连违抗诏令，除非老师亲自为他争讼，否则的话，这罪只怕是逃不掉的。”
上官均他们也都是好奇地看着张斐。
张斐笑道：“你是暗示我有偏袒种副使？”
“学生不敢。”
话虽如此，但其实他们都有这种感觉。
“其实你有这种感觉，也是正确的。”张斐笑道：“因为我确实是有偏袒。”
“啊？”
包括许芷倩在内，都震惊地看着张斐。
张斐微微往后一靠，笑问道：“你们认为战争的原罪是什么？”
蔡京道：“失败。”
“不错。”
张斐笑道：“就是失败。如果种谔的行动没有成功，那今日我肯定是另外一种审法。”
许芷倩蹙眉道：“但你可是庭长，不应公正处理吗？”
张斐笑问道：“法制之法的第一要点是什么？”
“捍卫国家和君主的利益。”叶祖恰抢答道。
张斐点点头道：“你们要记住，在涉及到国家和君主的时候，就是要以利益为先，只要国家和公正得利，这就是最为公正的审判。”
许芷倩一怔，似乎明白了什么。
蔡卞听得是连连点头，又是若有所思道：“难怪之前在课堂上，老师一直强调国家和君主利益，学生始终有困惑之处，但具体是什么，又说不上来，就是这公正和利益。”
上官均也是稍稍点头，“老师提到百姓的时候，都是强调正当权益，但是在涉及到国家和君主的时候，却不谈正当权益，而是只强调纯粹的利益，而省略了有正当二字，原来如此。”
几人顿时是豁然开朗，之前课堂上所学，也是涌入脑海，均想，老师的法制之法的可真是博大精深，
对此，他们也都是赞同的。
他们在此案中，也有纠结的点，就是他们认为这收复绥州，不应该有罪，但是他们还时时刻刻提醒自己，要公正处理。
张斐的这一番话，令他们是轻松许多。
蔡京问道：“依老师之意，是要判种副使无罪？”
张斐神色一变，道：“当然不是，我只是说他的胜利，会赢得我在审理时候，稍稍偏向他，但是到底是否有罪，就还得看他的举止，是否为得是国家和君主的利益，这就是此次审判的重点所在。”
蔡卞纳闷道：“种副使收复绥州，自然是对国家和君主有利的。”
张斐没好气道：“你到底有没有在听审？”
蔡卞是诚惶诚恐道：“学生一直都非常专注。”
“那你就是光顾着听，而没有动脑子。”
张斐摇摇头，又道：“在上午的审理中，我最为关注的是三个问题，其一，朝廷的决策；其二，两国当时的状态；其三，也就是绥州的战略地位。”
几人同时点点头，但眼中却是充满着疑惑。
确实！
除了陆诜、种谔对过程的阐述外，其余审理，都是围绕着这三个问题在进行。
但他们也疑惑，这三个问题，到底又能说明什么。
张斐又继续解释道：“首先，朝廷的决策，这是最为关键的，你们之后若遇到此类案件，一定要先确定这一点。
因为打与不打，是绝对不能让武将来决定，必然是由朝廷决策，如果让武将来决定，他们会给你打到天荒地老，因为武将考虑的只有胜负，且仅限于局部。但是国家需要考虑的是财政，是民生，以及考虑全局，而不是某一个战场，或者某一个敌人。
如果朝廷从一开始就是否决整个诱降任务，此案就没有审得必要，再大的胜利，也是不允许的，因为这肯定会伤害君主的利益，同时也有可能会伤害到国家利益。
但是目前来说，这一点尚不明确，故此就需要引入第二点，也就是两国当时的状态，这是一个相对客观的证据，因为在这一点上，是很难去隐瞒的，方才无论文武，都是认为处于非战非和的状态，如果两国是处于和平状态，就必须要朝廷绝对明确的决策，才能够出兵。
但目前来说，这一点也尚不明确。
至于绥州的战略地位，主要就是考量此战利益，对于国家利益越大，必然是会影响到最终判决。以及这也是从侧面去判断，种副使的行为，图得到底是什么？武将渴望立功，这是人之常情，但贪功显然就是指不顾全大局。
种副使此番出兵，究竟是立功为先，还是以国家利益为先，这也是我们必须要查证的，这也是今天下午，主要要涉及到问题。”
这一番解释下来，蔡卞等人不禁陷入了沉思之中，上午那番看似零散的审问，在他们的脑海中开始汇聚在一起，思路突然变得无比清晰起来。
“学生受教了，多谢老师。”
四人是激动地向张斐拱手道。
内心是澎湃的，因为在此之前，他们对于这种案件，是完全没有头绪，也不知道该如何审理。
就不知道该如何去判断对与错，判决的关键因素又是什么。
之前他们只是从司法公正的角度去看此案，但总觉得哪里有些不对。
现在，他们明白，该如何去思考这一类案件，以及该考虑到那些关键因素。
张斐笑道：“你们虽然懂得法制之法的理念，但还不懂如何将法制之法理念融入具体案例中，这也是带来你们来此的原因，也是你们重点要学习的内容。”
(本章完)
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