第90章 榜样和扬名

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历史老师赵佳琪带着整个初中部的历史课。每次在给其他班上课时，她总是板着脸，不苟言笑，学生们敬畏的戏称她为冰山美女。

可是学生们惊奇的发现，每次赵佳琪讲课时，她总会突然满脸笑容的拿出一段时间，大赞初一二班的林衡，讲林衡如何如何的优秀，你们都要向他学习云云。

此时的赵佳琪，眉飞色舞，春风满面，跟其他时间的冷脸铁面相比，反差大的简直令人发指。

尤其是当班里的学生调皮捣蛋时，她更会痛心疾首的对他们讲，林衡如何如何的好，根本不会做这等无聊之事云云………

于是学生们都会被刺激到了，他们都很不服气的开始发奋，谁也不愿意被小瞧，被这个叫林衡的家伙比下去………

代数老师宋馨月给其他班上课时，大多数时间都是冷若冰霜，表情严肃，只有对少数尖子学生才会露出笑脸，或者当某个学生做出一件好事时才会露出笑脸。

可是学生们惊讶的发现，每当见到大家无精打采，没有激情的时候，宋馨月就会停下讲课，满面春风的大讲初一二班的林衡如何如何的优秀，你们都要向他学习云云………

于是学生们就会被刺激到了，嗷嗷大叫着，不服气的开始发奋努力………

于是这两门课的学习气氛学习兴趣空前的浓厚起来，赵佳琪和宋馨月私下里经常喜笑颜开。

这个现象迅速的被其他老师发现了。有老师煞有其事的给这个现象起了个名字叫做“鲶鱼效应”、“标杆效应”，说这种教学方法很好。

这个经验迅速的被大多数老师们总结借鉴了过去，并且发扬光大。

初中部的老师们开始在初中各年级各班推崇林衡，大谈林衡是如何如何的优秀，老师们是多么多么的欣赏林衡，你们要好好的向林衡学习┅┅他们都想借此机会激励其他的学生。

语文老师：“初一二班有一个优秀学生叫林衡………”

政治老师：“林衡很优秀………

英语老师：“你们要向林衡学习………”

其他老师………

………

………

学生们当然很不服气，又都很好奇。这个林衡到底是谁，到底有什么出色的地方，难道他有三头六臂？竟然值得老师们大赞特赞？！………

………

………

林衡的生活一如既往，波澜不起。随着时间的流逝，他惊讶的发现，自己没有做什么惊天动地的大事，竟然在学校有了相当高的知名度？！………

经常有学生趁课间休息、课外活动的时候来的初一二班，问：“那个是林衡啊？”………

还经常有学生到初一二班来再然后就有很多的学生前来┅┅再然后林衡走在路上，经常会有学生对他指指点点，道：“哇！快看！这就是传说中的那个林衡！”

哥竟然成为了活着的传说？？？！！！┅┅这是为什么呢？？？！！！

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时光匆匆，转眼到了三月。气候温和，莺飞草长，春意初露，人们都脱去了厚厚的冬装，换上了薄毛衣，薄外套。

这天下午，阳光明媚，春日照在人身上，暖洋洋的很是舒服。

阳光中学整个校园里张灯结彩，洋溢着喜庆的气氛。校门口、宿舍群路口，到处都摆放着花篮。

在学校中间的广场上周围，摆放着许多大幅的彩绘板报，介绍着阳光中学的历史，概况，历届学生中的名人。为首的一块板报上大大的写着几个美术字：热烈庆祝阳光中学成立50年校庆！