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阿真的讲课进度完全停滞了。
对此,他却很欣慰。因为他知道,给这帮人预留的第五次考试的机会,已经没有机会用到了。
讲课进度的停滞,是被动的。在课堂上,总会有人提出不同的问题。那些问题都是学生们在课余时间集合到一起,将所有人的问题集中到一起,经过整理之后总结出来的问题。
以提问的方式,将课堂的进度完全拖垮。
这也是阿真的目的所在。他提出这场比试,本就是想方设法的让自己输掉的比试。因为赢下这种比试,对他来说没有任何意义。
一个班级,代表着一个集体。名作“班级”的集体,不仅仅是学生的集体,这个集体中,还包括教师。
一荣俱荣,一损俱损的,不仅仅是学生,同样也包括教师。
一个集体,只有在真正抱成一团的时候,才是最为强大的,所谓的“全员及格”,强调的是全员,暗指的是集体。真正义上的,名作“班级”的集体。
以提问题的方式拖住课程的进度,这本身就代表着一种态度——教师与学生之间,已经不再是竞争的关系了。
也就是说,作为班长的游离子,想通了,服软了,将真正的担子,交给阿真来抗了。
游离子的心病在于,她一直认为自己没能尽到一个长女应尽的责任。她失去了最宝贵的事物,徘徊在那份后悔中,却一直没能发觉,她已经得到了更加宝贵的,更值得守护的存在——一个因她而凝聚在一起的团队,名作sss团的,敢于反抗神的组织。
听起来很中二,很扯淡,可是这种扯淡的中二团队,却异常团结,一直屹立在这个死后的世界,默默地做着不知所谓的抗争。
因为大家的存在,游离子才能一直坚强的,作为一个出色地领队走在最前方;应为游离子的存在,大家才能聚在一起,即便经历无数次失败与死亡,也只是一笑置之。
在担起责任的同时,同样也会得到一种力量,一种无坚不摧的,名作集体的力量。在得到这份力量的时候,仲村由里这个人的遗憾,其实就已经被弥补了。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。未能发觉这一点的少女,一直以游离子的姿态,活跃在这个世界,活跃在这份被满足的心愿之中,流连忘返。
阿真的目的,只是为了让她到这一点,并且告诉她,梦,终究是梦,也到了该醒的时候了。
这个世界,不是应该常驻的世界。这只是一个死后世界,一个狭小的,用来弥补遗憾的世界。
更加宽广的世界,新的生命,与新的起点,一直都在眼前。在这里弥补了遗憾的人,只需要面带微笑的向前迈出一步,便会迎接崭新的希望,与光明。
所以,他用近乎逼迫的方式,给游离子下了一道难题——想要知道你一直所追求的答案,就必须要将“神”纳入集体,亦是服软,否则,你就会错过这唯一的机会。
他本以为,游离子会多考虑一段时间,没想到,对方的坚强还是出乎了他的预料。那个女孩很干脆的将担子丢给了他,放开了那错误的执着。
一周之后,阿真在课堂上公布了一则消息,一则在第三次考试公布成绩之后,没有例行公事的公布出来的消息——第四次考试的时间。
明天!
这就是第四次考试的时间,比起以前的20天准备时间,这一次,仅仅只有一周的时间。可同样,这一周的时间,他也只是忙着回答学生们的问题,课程进度没有任何进展。
在考试前一天的对后一节课上,阿真讲了一个小故事。
那是关于两个士兵的故事。
故事的背景,是战火连天的古代。从一个名不见经传的小村子里,走出了一个追逐梦想的少年。
少年练就了一身不俗的武艺,擅使大枪,志向是做那光宗耀祖的名将。
少年打算参军,在途中,他遇到了一个无论是年龄、出身、武艺、志向都和自己分外相似的人,两人一见如故,结伴而行。
两人一同参军,一同在战场上拼杀,慢慢的积累了不俗的功绩。当两人在附近变得小有名气的时候,累计的功绩,已经足以让两人被提拔成为一员小将了。
就这样,无论是出身还是志向都十分相似的两个青年,第一次分开,以小将的身份,带兵奔赴不同的战场,奔向各自的梦想。
当年的少年,如今的青年,去了西边的战场,另一人却去了北面。遥远的距离,让情同手足的二人,逐渐失去了彼此的消息。
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