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当早上自习铃响时,一向守时的沈佩怡居然迟到了十分钟,但让一年五班的同学们更惊讶的是,她还带来了一个转校生,一个高大、黝黑的转校生。
一到教室,沈佩怡就把迈克带到了讲台上,对大家说:“同学们,不好意思,老师刚刚带新来的同学熟悉学校的环境,所以迟到了,很抱歉。先向大家介绍一下这位新同学,他的名字叫迈克·李,当然,也可以叫李迈克。来,迈克,过来做个简短的自我介绍。”
听到自我介绍四个字,迈克像全身乏力一样,低下头不敢面对所有人的目光,躲在沈佩怡身后,但是他太高大了,躲在身材娇小的沈佩怡后面,立即形成个滑稽的画面,沈佩怡也是刚刚感受到迈克不同于常人的“害羞”性格。
当下,沈佩怡紧紧握着迈克颤抖的手,温柔的鼓励:“来吧,迈克,别害怕。没关系的,跟大家好好介绍一下自己。”
即使有沈佩怡在身边温柔的鼓励,迈克还是畏畏缩缩:“大……大家好,我……我…我叫迈克。”
全班同学面面相觑,因为迈克的声音很小,几乎没有人能听见他说什么。
沈佩怡把原因归结于迈克对陌生环境的恐惧,所以她没有勉强迈克继续说下去,而且说出几个人的名字:“李光正、蔡祖德和沈玉庭。因为迈克的体型,他需要坐特殊的桌子和椅子上,所以请你们三个到学校门口帮忙搬东西。”
听到了李光正三个字,迈克立即抬起头,目光在三人之间的游移,心理猜测谁是李光正:是那个人虽然有点矮,但是很壮还很有气势的人吗?还是那个一直打哈欠,脸上挂着黑眼圈的人?或者是拿着一张纸在自语自语,走在最后的那个人?
当三人到达学校门口时,校长叶玉成给迈克订的桌椅已经放在了门卫室的旁边。因为又大又重,所以沈佩怡把四个人分成两组。一组抬桌子,另一组搬椅子。
当他们回到教室,因为迈克太高,而且没有近视,所以沈佩怡把迈克安排在教室的最后一排。然而,她却看到迈克的表情有些奇怪,出于对学生意愿的尊重,她问他:“怎么了,迈克?这个位置是不是太远了?”
迈克摇了摇头,他从小到大一直坐在最后一排,早就已经习惯了。
“那就安排你坐这里咯,行吗?”沈佩怡抬头看了看迈克,开始明白校长今天早上把迈克交给她的时候,告诉她要对迈克更有耐心的意思了。
迈克点了点头,沈佩怡看出迈克有心事,但又不敢说,于是拍了拍他的肩膀,温柔的说:“没关系,如果你有任何问题,就说出来。”
迈克看着沈佩怡的笑脸,犹豫了一会儿,胆怯地低声说:“老师,能让李光正坐在我旁边吗?”
沈佩怡愣了一会儿,李光正?
“你认识李光正吗?”沈佩怡问,但迈克却摇摇头,这让她感到有点困惑,但她又想起校长对她说的话:“迈克是一个特殊的孩子,他需要你更多的耐心来引导他,也需要你更多的温柔来包容他,如果他有什么要求,在可接受的范围内尽量照顾他一下,如果你觉得有什么为难的事情,马上找我。”
沈佩怡想了一会儿,说:“等等我,我去问一下李光正的想法。”
沈佩怡对李光正的语气就没那么客气了,她一开始问:“李光正,你认识迈克吗?”
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