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“我咋记得该讲第三节,中亚。”姚舞不确定。

“这样吧,我也不单讲某一节了,给你俩说说地理学习方法吧。”宋琦开讲,“现在地理课学的是‘世界地理’,所以跟以前学的‘大厦地理’的学习方法略有不同。”

“不都得死记硬背吗?”姚舞问。

“都得理解,都得背。但首先要理清方向、重点。”宋琦看看两人,见无疑问,便接着讲,“世界地理主要讲世界上其它国家、地区的自然地理和人文地理……”

“首先要认识地方,在地图或地球仪上找到国家、地区,周边的大致环境。然后看它的两个地理。”

“其一是自然地理,主要包括位置范围、气候、地形、河流及自然资源。记住其中与众不同的地方……”

“其二是人文地理,包括国民和经济。国民从人口、国家制度和宗教切入;经济从工业、农业、商业及服务业入手。同样,记住其中的另类……”

“本堂地理课讲授完毕。同学们请起立。”

宋琦一口气讲完,口又干了。“欢送老师,去喝水。”

芙蓉的姚舞都笑了。

喝水回来,宋琦说,“第一节美术就没什么讲的了吧?我们现在上美术课,就一个目的——培养欣赏美的细胞。”

“而每个人的细胞不同,而且每时每刻随着心情变化而变化。美术老师也不想把我们变成统一的‘识美机器’,所以美术课上也总是放任我们胡说八道。”

“至于动手画画什么的,就别想了。连“视点”都不好好教,怎么画?”

“老师,什么是视点?”姚舞问。

“视点简单的说就是人的眼睛看物体的那个位置。”宋琦说,“也可以理解成画画的人眼睛的位置。”

“看在你俩大大的求知眼的份上,我就再给你们讲几个点线吧。”

“有了视点,再设想出一条与画者眼睛平行的水平线,叫它视平线。画者眼睛正对着视平线上的一点,叫它心点。视点与心点相连,与视平线成直角的线,叫它视中线。画物体时,在透视中伸远到视平线心点两旁消失的点,叫它消失点。所画物体消失在视平线以上的点,叫它天点。消失在视平线以下的点,叫地点。”

“至于平面、平行透视及成角透视等,等高中学会《平面几何》《立体几何》后,就明白了。”

“我们知道,任何一条线都是无数的点组成,同样任何一幅画也是。只是我们在习惯上说,画是由点、线、面构成。

“运用点、线、面画出形状、色彩、结构、明暗、空间、材质和肌理等元素,在统一、比例、对称、平衡、节奏、对比及和谐等基本理论的指导下,组合成一件完整作品。这就是画。”

“而拥有独立人格能以独立思维方式形成的对事物的独立看法,再用独立的艺术手法画出人类的情感的作品,便是名画。”

“太深奥了。”姚舞擦擦额头上的细汗。

“听不太懂。”芙蓉也附合。

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