第032章 语文课讲《木兰诗》

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初八这天是星期三，晚自习第一节课是语文。

孟晓丹像往常一样推开六班教室的门，站到讲台上，她的目光依次扫过全班同学，在与林心寓对视的那一刹那，她的眼神中多了一丝深意。

“同学们，过年好！”

六班学生集体问好之后，她满意的点点头，“今天晚上这节课，我们就讲一首诗。”

诗？！

在学生们议论声中，孟晓丹在黑板正上方写下了“木兰诗”三个字。

“大家对这首诗应该不陌生吧？”

“老师，这不是春晚上诗朗诵节目朗诵的那首诗吗？”秦功作为班长，语文又是他的强项，课堂上从来都是踊跃发言的。

“很好，那我想问一下同学们，有谁能默写下来整首诗？”

“老师，您开玩笑吧？那诗估摸着得三四百字，浪费时间背那个干什么？反正高考又不考？”有学生质疑道，高三学习任务已经很重了，再加码的话说不准就成了压垮骆驼的最后一根稻草。

“谁告诉你高考一定不考的？”孟晓丹反问道。

班上学生一片哗然，春节晚会上看个节目就划成考纲了？还有比这更离谱的事儿吗？

“那你们觉得一首新诗为何会登上春晚的舞台？”孟晓丹知道学生未必能理解，她又换了一个问法道，“那同学们你们谁能告诉我《木兰诗》主要表达了什么中心思想？”

林心寓有点不想说话，如果让同学知道他就是林楠，他们用眼神都能杀死他。

“老师，我觉得是‘谁说女子不如男’，听了这首诗，我明白一个道理，男人能做的事情女人也能做，而且会做得更好。”

陈攸攸站起来说道，她成绩纵然不如江晓楠，考个重点还是不成问题的。

“很好，那你们觉得政府需不需要这样的舆论导向？尤其在华夏一些地区，还存在很严重的重男轻女的陋习。”

“需要！”这次是六班女生异口同声的喊道。

“抛开舆论导向，你们觉得这首诗好不好？无论遣词用句还是修辞手法的运用，它比课本上的古诗差吗？”

这下没有学生回答。

“我可以很负责任的告诉你们，非但不差，甚至犹有过之。”孟晓丹看一眼林心寓的方向，“据老师了解，已经有教育领域的专家公开建议，将这首诗纳入考纲。”

“所以，我们今天就要重点分析一下这首诗，只要把这首诗理解透彻，我相信无论出题老师怎么出题，你们都能应对自如。”

“我想咱们班一定有同学能完整的默写下来，有没有谁自告奋勇？”孟晓丹的目光又一次聚焦在林心寓身上，就在她想点名的时候，坐在周志远前方的李聪忽然举起了手，“老师，我可以的。”

孟晓丹微微错愕，不过她很好的控制住了面部表情，“李聪同学，那就请你给大家默写出来吧。”

“我说这李聪什么情况？她可从来没出过这种风头啊！”周志远小声问林心寓道。

“不知道！”林心寓回答的很干脆，都说女孩的心思男孩儿你别猜，这话不是没有道理的。

“那你说这林楠干什么玩意儿啊？闲着没事儿写什么破诗。”周志远又吐槽道。

林心寓搓着牙花子道，“说话就说话，你骂人干啥！”

这时，班里也有同学问了孟晓丹类似的问题。

“这位林楠是干什么的？他跟《青花瓷》的作者是一个人吗？”

孟晓丹直截了当道，“是一个人，听说还跟你们同龄，也是高三学生。”她这最后一句话是盯着林心寓说的。

“哎呀我去，他不高考了吗？太不务正业了！”

“写诗又写歌，估计赚了不少钱。”

“……”

同学们七嘴八舌的讨论起来，一时间教室里乱哄哄的。