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李尘光当时就想随口问问,现在与未来,自己穿过来之后到底该怎么办。

谁想会惹的同学们激烈争论,穿梭时间,似乎会引发世界上出现无数个我。

就连旁边看书的吴磊都抬起视线,疑惑的看向李尘光,“他们都在说什么,什么穿梭时间,就会得到许多自己?”

李尘光面无表情的盯着他,“以你的智商我很难跟你解释,要不咱还是继续看书吧。”

吴磊盯着李尘光足足看了5秒,然后很是赞同的点点头,“……你说的也有道理,”又低头继续看书了。

这个问题,大家并没有讨论出结果。

因为这里也有悖论。

倘若你穿梭过去,是与过去的自己融合统一,那你穿梭到没有自己的时间点,你怎么处理,跟谁融合?

倘若你穿梭过去,是与过去的自己分开,变成两个自己,那你就可以通过不断穿梭,形成时间线上,无数个自己。

然后,在大家讨论的热火朝天的时候,李开荣就拍了拍手,示意大家安静。

李开荣微笑着说道,“这位同学,这个问题问的相当好,相信大家都听说过那句话,世界上不会出现两片相同的叶子,我也不太清楚,这话适不适用这里,但是,世界上不会出现两个相同的人。”

“所以,针对这个问题,目前学术界的假设有两种。”

“一种是平行宇宙理论,当你进行时空穿梭,你进入的世界,已经不是你过去的世界,就像树叶的枝干会沿着一条线分散出无数脉络,指向各个不同地方,你过去的世界,还是那样走,但你穿越后的世界,是新的世界,在这个世界上还是只有一个你,沿着固定的时间线,向前走向不同结局。”

“如果还有人不懂的话,你们可以想象你们玩游戏的时候,进行的自动存档,当你进行读档的时候,就会形成一个新的存档,新的结局,大家打不过的时候,不是都会进行读档吗,就是最近很火的那个法环,老师也玩了下,哎呀真是太难打了,如果把游戏中的主角比喻成我,那我通过不断读档,就像是,通过不断回到过去一样,来抵达新世界,走向自己想要的最终结局啊。”

一句话惹的底下的人都笑出了声。

“老师你也玩。”

“我都通关3回了。”

“老师,我带你。”

“我已经准备以后带孩子就告诉他,来这个游戏给你玩,但是,每死一次就要做10分钟作业。”

“你是魔鬼吗。”

场下顿时一片欢声笑声。

唯有李尘光的脸色,并不怎么好看。

他盯着前方同学的后背,若有所思的喃喃嘀咕着,“平行宇宙,不断读档,平行宇宙,不断读档……”

李开荣笑笑,“这当然是一种解释,还有另外一种解释就是,之前我也给你们说过,咱们是三维空间生物,在我们之上大概率还有四维时间生物,他们可以穿梭时间。”

“但是大家想想,二维空间的生物,可以理解我们三维空间的行动吗。”

他说着在黑板上画了两条线,一条横坐标跟一条纵坐标。

在上边分别标出了A点,与B点。

然后再在b到a之间画了条带箭头的抛物线。

“比如,如果我是一个二维生物,永远只能活在只有横竖的黑板平面上,那么我从b回到a点,会出现什么情况呢?”

前排同学马上回答,“两者会,重合?”

李开荣点头,“没错,在二维上,b点回到a点,两者就会重叠再一起,但是,倘若我是三维生物,我们有可以随意移动的高度的坐标轴。”

他说着,又用教鞭指在了a点,与黑板垂直,“这时候,我再从b点回到a点,会发生什么呢?”

大家在顿了下之后,反应过来了,“会并列在高度轴上。”

“没错,因为可以上下随意移动,不管多少个b回到a点都可以并列存在,且不会重合,但是你跟二维生物的说,我从b点回到a点,会跟a点并列,而不会重合,人家只会把你当傻子。”

李开荣说着,又从旁边拿了条教鞭,斜着附着在那条与黑板垂直的教鞭上,那么现在,“我把高点也固定,就是不让他随意移动,再增加一个第四维度,再从b点回到a点,会发生什么呢?”

“……并列?”

“重合?”

“这教鞭不像垂直,也不像平行,这算什么,也看不出来啊。”

“……”

大家给了一大堆意见,但并没有人能给出具体答案。

最后,李开荣点点头道,“没有给出答案就对了,这个问题就没有答案,因为我们认知不到。”

“时空穿梭是我们从三维到四维跨越的最大一步,我们本身就认知不到四维的存在,又怎么能用我们狭隘的思维去理解,解释穿梭过去后,两者会以什么形式存在呢。”

“这大概就跟二维无法理解三维的并列一样,是一种当下的三维语言所无法描述的形式,你与过去的你,可能即是并列存在,又是融合存在,也可能,什么都不是。”

无法用文字形容。

然后就是同学们的一片嘘声。

因为说了等于没说。

没办法,李开荣自己就理解不了,自然无法给大家解释。

所以,科学界普遍都是接受第一种类似读档存档,无限宇宙的说法。

李尘光试着理了下,如果是按无限宇宙的理论,自己回到的未来也会是新的未来,自己现在所待的过去,也是新的过去,

旧的世界线还在那么走着,自己将这世界线拨到了新的方向。

从这里得出的结论就是,规则虽然强大,能让历史重新回到正轨,但并不是绝对不可改变。

因为自己所进入的是新世界线了,是这意思吧?

如果是这样,他就发现一件事。

既然是新的世界线,新的未来,……规则又禁止自己告诉老师未来的事情,防止自己篡改历史,防止出现时空悖论。

但是,如果自己谱写了新的未来呢?

就是,我从旧宇宙的世界线上的千年后拿到龙珠,回到新宇宙的世界线的千年前,告诉老师,拯救老师,让他不至于被偷袭,陨落。

我拿旧世界的龙珠,救新世界的人?

如果真是两条世界线,虽然规则极力阻止,但是,也是有可能做到的吧,毕竟时空悖论也只是指同一个时空啊,总悖不了两个时空吧。

之所以这么想,是因为借此还可以得出另一条推论,倘若连这都能改,李尘光完可以救下殷若笙,让她免于5年后的死亡。

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