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陈舟看着这些文件,这里面包括了从选题到课题申报,到开题论证的全部资料。
可以说,一个课题的前半步已经走完了,只剩下后半步的课题研究部分。
当然,课题研究这半步是最重要的。
“陈舟,这什么情况,你怎么出去一趟就加入吴教授的课题组了?”李礼也终于看清了这些文件的内容,他惊讶的看着陈舟。
虽然也有大一就参加教授课题研究的学生,但几乎没有大一才开学就加入的。
而且,令李礼惊讶的是,为什么这个人会是陈舟?
陈舟回道:“巧合,正好碰到了吴教授他们,吴教授考了我几个小问题。嗯,应该是我都回答的不错,他就让我加入他的课题小组了。”
李礼疑惑的看着陈舟:“就考你几个小问题?”
陈舟说道:“就两个小问题。”
李礼又问道:“那他考你什么问题了?”
陈舟边看资料,边回道:“几个微分中值定理之间的联系和柯西准则的问题。”
李礼奇怪道:“这两个问题都是数分教材上很基础的问题呀,微分中值定理在第一册,柯西准则在第二册,好像是有两个柯西准则,我还没看完这册”
说到这,李礼突然停下,越发惊讶的看着陈舟,他问道:“你把数分二也看完了?”
陈舟回道:“看完了啊。”
李礼又问:“你不是不看马上要学的教材吗?”
“吴教授的课,听课还不如自学,我就自学了。然后,看着看着,就看完了。”陈舟说着,还摊了摊手。
李礼:“那你说的翻了四本,学完了两本,是不包括这些的?”
陈舟点了点头:“不包括。”
李礼:“那你要是全加上的话,你学了多少?”
陈舟:“没多少,就是再加上数分三册,高代半册,几何半册而已。”
李礼无语的看着陈舟,这还叫没多少,你一个月不到,快把大一数学专业的课程教材全学完了都
关键这还不是全部,还有两本非当前课程的教材,陈舟已经学完了。
李礼想到自己的学习进度,他把当前的数分1也算上,才看了两本而已
他想不通,陈舟熬夜,他也熬夜,陈舟看书,他也看书,怎么就比别人慢这么多?
李礼轻声感叹了句:“陈舟,虽然你的学习效率,我比不过,但我会很快追上来的。”
“啊?你说什么?什么追上来?”陈舟因为专注的看着电脑里的资料,所以没听清李礼的话。
“没什么,电脑你用吧,我看书了。”李礼看了一眼电脑上的资料,眼神中有一丝羡慕,但马上被一股坚毅代替。
他收回目光,回到书桌前,打开自己还没看完的数分2,继续鏖战。
陈舟扭头看了李礼一眼,然后继续看吴西平发过来的资料。
这个课题跟他猜想的一样,是一个比较简单的课题。
主要目的是分析高等代数与数学分析的一些典型问题,在问题的解法上,对两者的相互交叉使用及渗透进行研究。
吴西平教授发过来的资料里就包含这些典型问题。
陈舟倒没急着去看这些问题,而是把电脑关了,准备睡觉。
大致的课题研究内容他已经知道了,后续他需要先把高代的知识补起来,才能真正参与到这个课题中去。
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