第七十二章：动物模拟

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当然，冯老师满意的看了下面鸦雀无声的同学一眼，如此一来，他立威的目的也就达到了!

“人的呼吸有三种，胸式呼吸，腹式呼吸，胸腹联合呼吸。其中联合呼吸能够把人体的全部呼吸肌肉群用上，使肺的容积全面扩大，最符合生理运动的规律。

京剧演员说的气取丹田，挺胸收腹，说的就是这种方法！

作为演员我们必须习惯这种呼吸，必须善于控制呼吸器官的作用，这样表演才能达到最佳状态。”

说完，他先详细的讲解了联合呼吸的操作方式，怎么吸气，怎么呼气，腹部肋骨怎么运动，然后自己示范了一遍联合呼吸怎么做。

联合呼吸涉及到内部器官的运动，如果处理不好会引起器官发炎，甚至神经错乱，因此开始的时候必须在老师的指导下练习。

裘继荣基本功比较扎实，学起东西来事半功倍，等冯远证示范完，他就掌握了要领，学得似模似样的。

冯老师走过去，将双手按住裘继荣的肋部下部，让他吸气吐气，感受他胸腹肋的运动。

等裘继荣吐气完毕，冯老师满意地点了点头：“很好，你已经学会了，去指导其他同学练习！”

尔后，冯远证老师走到陈嚇的面前，指导他进行练习。

陈嚇练习了两遍，很快掌握了要领。

这时，裘继荣过来指导景轩，景轩上辈子做过军人，这辈子又学过苏联歌曲，又在棒子国培训了几年声乐，台词还是很不错的，因此，没过两遍也就学会了。

等班上的学生都掌握了联合呼吸，冯老师拍手，又将学生集中起来，开始检查大家的呼吸状态。

每个人的身体条件不同，可能有的胸肌发达，有的腹肌发达，因此在练晨功的时候除了进行联合呼吸练习，往往需要根据发声器官的不足，有针对性的对自己的胸部、腹部、肋部进行呼吸训练。

这种不足一般都是学生自己摸索，在实践中慢慢发现的，但冯远证老师觉得学生在学校学习的时间本来就短，等他们自己发现问题大半年就过去了，还不如一开始老师就告诉他们自己的不足，从而进行有针对性的训练。

因此，冯老师直接让洪斌检查男生的状态，李丽老师检查女生的状态，并亲自为他们制定每天的气息训练计划。

学生们进行了一早上的呼吸练习，该掌握的方法都掌握了。

不过这种基本功不可能一蹴而就，没有一年半载见不到效果。

晨功练完，景轩几个人去吃饭，接下来的，就是表演课了！

表演系的课程分为公共课和专业课，公共课跟其他系差不多，也要学毛概，也要学计算机。

不过专业课跟其他系差别很大，不像其他课那样一节课四十五分钟。

表演系一个班30个学生，一人演一分钟就30分钟了，四十五分钟对表演课来说实在太短，因此表演课一节都是一个半小时。

早上八点半上课，十一点四十五分下课；下午两点上课，到五点十五分结束，中间休息十五分钟。

表演系的教室也跟普通教室不同，大约一百二十平米左右；教室的正门正对着走廊；从正门而入，教室的前方有着一个宽广的舞台，比地面要高出一个台阶，上面零散地摆着一些表演小品用的矩形长箱，墙上有黑板。

左右两侧是连接屋顶垂下两条长长的布幔，这个叫侧幕条，学生表演小品时，在这两条侧幕后候场，轮到谁谁从这里上场。

上课的时候，学生们不是象其他学科那样坐在下面听讲；表演班的学生上表演课没有桌子，上课时，学生们坐在椅子上，分两边靠墙坐成两排。中间空出来的场地铺上了地毯，是学生上课排练的舞台。

表演课的主讲老师是洪斌和李丽老师。