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不管多忙碌,也不管秦宁愿不愿意,到了本杰明老师上课时间。

这次教室里只有秦宁和珍妮,两人对视,珍妮对她还是爱答不理,高高在上瞧她一眼似乎都是恩赐。

秦宁扬眉,也不在意,这次她早有准备了一个录音笔,听不懂的就拿回去叫韩君羽帮他翻译,反正以她现在的能力是搞不定的。

本杰明老师依旧是一身中山装,手里拿着扇子,只不过这次扇面换了。

他先检查作业,看了秦宁,再看珍妮的。

俗话说没有对比,就没有伤害。

“珍妮同学,以后写作业,用心点。”

被老师点名批评,对珍妮来说,就是奇耻大辱,她默默咬牙点头,承诺下次会更加努力。

“秦宁同学,你的作业是你一个人完成的吗?”

不会被发现了吧?

察觉到老师犀利的眼神看过来,秦宁怂了。

“不,不是,我找朋友帮忙,不懂得请他帮忙翻译,还有不懂得地方我也去查资料了,还,还有是去网上搜索的。”

在书上找不到资料,她只能去网上找,可是找到了资料里是法语还有俄语,抱歉,她看不懂。

只能是她找到了资料,韩君羽帮她翻译,然后经过她转化变成她自己的话,不知道这样能不能糊弄过去。

本杰明老师点头,“你这的这位朋友不错,是个靠得住。做事要懂得变通,艺术也是一样的,领会不了的理论,换个思维说不定就有新发现。”

咦,老师这是鼓励他们请外援吗?

本杰明老师开始讲课,秦宁刚开始听得津津有味,可是要问她听到了什么,她自己也说不出一个所以然来。

听得时候一时爽,写作业的时候火葬场呀!第二小节课的时候,本杰明老师说的兴起,一连串的专业术语跑出来,而且里面还牵扯经济学的理论,因为这个理论,对艺术的冲击,然后作为美术界具有代表几位人物

,在做了啥?

秦宁还没有搞清楚后面的内容,铃声响了,本杰明老师一脸可惜,收起课本,让她们别忘了写作业,也提醒下一节课是实操画画,就画他这两节课说的内容。

“……”

秦宁深吸一口气,特么想爆租口。

请问您这两节课讲了啥?就因为达芬奇画了一件漂亮的衣服,您聊这件衣服是什么时候买的,从那个商人手里买的,这件事制造的程序,之后这件事衣服又有谁穿过,穿着衣服的女人又过几个男

人,又生过几个孩子,那几个孩子经历了那些历史大事。

明明说的是十四时期的历史,你又跑去十六世纪继续那件衣服的款式最后改良设计……

秦宁想了想,她回去是不是要服装学的发展历史研究一下?

抬头看珍妮走到她面前,一脸欲言又止的摸样。

“你想说什么?”

“你的朋友是谁,能介绍我认识吗?”珍妮说的话时候明显语气软了很多,显然是也被老师的思维绕远了,不得不服软。

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