第487章 货币改制
明镜要高悬提示您:看后求收藏(第487章 货币改制,人在南宋,我与蒙古争天下,明镜要高悬,笔趣阁),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
第487章 货币改制
阿巴斯王朝的巴格达,居然拥有这个世界上最多的大学。
赵与芮不禁反思了下自己。
他于元贞初筹建大宋医学院,仅前期盖医院,准备师生就好几年时间,真正运转起来也就这五六年。
大宋医学院做为大宋唯一的专业大学,现在每年能为大宋输出上千名专业医学生。
不过医术这玩意还需要常年的经验积累,大宋的这些医学生,更多的是被赵与芮用到战场和驻军各地,充当军医比较多。
你想想,假设你用一枚价值一两白银的一银币(含银量只有二十克),就可以买只鸡。
如果您发现内容有误,请您用浏览器来访问!
众人一听皇帝还要赚百姓的钱,都是目瞪口呆啊。
但赵与芮这时道:“波斯人一枚银币,按咱们的含银量,在我们大宋的购买力,约等于一百文铜钱。”
大伙纷纷凝神看去,却是各种钱币,而且是他们没有见过的钱币。
“恐怕百姓们不愿意更换。”有大臣提议,同时心中想,我也不愿意换啊,这摆明吃亏嘛。
“而在阿巴斯王朝,同样的一枚波斯银币,购买力则变的更高,大伙知道这意味着什么吗?”
好在前几年赵与芮建立医学院时,已经提前找人编写部份教材,所有教材赵与芮都会亲自过目,亲自决定。
接着推广到府,州,县,将各地县学也改成学校,每县都有定额学生要求,更是成为当地官员的考核任务。
赵与芮说了这里奸笑起来,就么一换算,大宋每换一两白银,能赚波斯人三枚银币。
进入元贞年后,陆续在各地筹建学校,先从路(省府所在地)开始,当时招生就极为困难,很多官吏都是迫于任务,把自己儿子送进学校。
说到底,他也不能长生不死。
当然,很多僻远地区的穷县,可能只有几十名学生,赵与芮年初得到的数据,最少的一个县,只有学生二十八人,在海外汉州省。
前面的帝国军校也有水师专业,但都是航海打仗,不会造船,只能简单维修。
航海、机械及贸易:这个专业字最多,也代表着是最重要的专业之一。
这个专业是帝国大学的重点专业,招收的学生也最多,所谓开启明智,也基本靠这个专业。
帝国军校计划招生五千人,每年毕业约一千人。
大小和后世一圆钱差不多,略厚,正面是大宋元贞通宝等几个字,还有铸造年份,后面是黑麦图案,完全采用压铸工艺,相当精美。
至于他将来死后,这大宋朝是姓赵还是姓刘,与他何干?
赵与芮大概向诸大臣解释一遍,然后拿起一个波斯银币笑道:“我朝在波斯设港口收税,收了很多当地的银币。”
蒙古人选举大汗,欧洲人的议会制度,落后王朝的奴隶制度,各种不同于大宋的思想,都会在历史地理专业学到,让学生们可以自我对比,感同身受。
赵与芮不是圣人,也无法事事做到圆满,他也不能未卜先知,他一直认为,不能因为某个事情对统治不利,就想办法避开这件事。
其实金币和银币出来后,用黄金和白银交易就明显吃亏,老百姓有黄金和白银,要么换了,要么藏家里留后代,肯定不会出去交易的。
八月中旬,赵与芮召见内阁,在商量之后,决定再建几所大学。
我赵与芮死后,天下大乱也不关我的事,我只要保证在位的时候,国泰民安就好。
开启民智对封建统治不利,但赵与芮并不在意自己的统治。
物化科技:初步的物理化学知识,和工业机械的研究。这个专业学生不多,全部要大宋优秀工匠的后代才能报名,毕业后就是官员或吏员身份,进入朝廷相关机构工作,不得自谋职业。
大宋将来肯定殖民为主,这也是主力培养的殖民选手。
大宋现的学校,从八岁入岁,到十六岁毕业,整個八年时间。
金银币面额按大小重量,分为1,2,5,10四种。
怎么赚?
其实就是降低含量,却等价交换。
你还愿意拿一两白银去买一只鸡吗?
所以不存在百姓们愿不愿意换,只要朝廷出来金银币,然后官员吏员军队工资全是用金银币发,同时回收民间金银,用不了多久,黄金白银就会成为珍藏品,没有贸币功能。
“但实际上,在当地,他们的购买力,相当于三百文铜钱。”
第二步看情况往海外推,和海外各国交易。
帝国军校分有步骑,武器,水师、工程四大专业。
宝庆七年,赵与芮设教育部撤门下省,为兴建学校准备。
一块块精美的银币和金币出现在大伙的手上。
然后还有数学计算:数学和计算,包括了记帐和统计学。
阿巴斯王朝的金币是一样的,大宋朝每换一两黄金,大概能赚一枚金币。
皇帝说的好像也有道理,大伙拿在手上都是爱不释手,大宋铸造的,比前面看的那些金银币要精美很多。
将来这个专业出来的学生,不但是合格的船舰长,也同样懂造船和维修,所有学生最后都要在造船厂实习一年,海上实习一年。
以一银币计。
赵与芮看到好处,自然大量的去换,这样每年仅换算,就能额外赚一笔。
其包括航海技术,船舰制造和维修,海上贸易等几大类,其他专业学期四年,这个专业学期六年。
历史地理:赵与芮认为,历史应该是一个国家和王朝最重要的学科之一,所以对历史非常看重,朝廷按赵与芮要求,从炎黄时代开始编注,加上各朝史书,重点突出了母系,奴隶、封建等层次的进化,各朝的兴衰原因,游牧民族与汉人的关系及威胁,统治阶级的作用,再加世界地理,介绍周边环境,世界地图,推崇他的殖民思想。
本章未完,点击下一页继续阅读。