第二一章 行军之法

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晨起后，韩琦觉得应该过个场，那怕是日常问询，他也应该进内苑看一下。</p>

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“一二一…一二一……”</p>

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刚接近内苑，韩琦便听到有这般的喊声，配合着喊声的似乎还有若干人的脚步声，整齐划一，很有韵律感。</p>

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韩琦紧走两步，拐过弯……这是鄂王爷仪仗？</p>

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只见一个内侍于旁，鄂王爷如常规仪仗出行位置，近十人，随着内侍的喊声，正快速向前。</p>

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近十人跑动，仪仗居然未现一丝乱像。</p>

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韩琦是知兵事的，一眼即看出这般队伍行进法，在训练以及作战时的效用。</p>

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见此情形，韩琦已经忘记了天火焚人的鸟事，这行军法自是比死一两个宿卫重要的多。</p>

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赵曦挺佩服古人的，就这么一个字一个字印出来的文章，居然可以像有标点符号那样。</p>

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在这点上，还真不是多了千年见识就超前的。赵曦只有跟着孙复读，才能去对句了分割，有时候他特别想根据先生的停顿，给这些文字添加标点符号。</p>

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赵曦现在已经开始论语了，这才几个月呀，赵曦已经从启蒙跳跃到了童生阶层。</p>

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韩琦发现这资善堂有太多让他新奇的事儿，还都是关于鄂王爷的。</p>

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那还是刘成《朔风烈》被传唱时，相公们在朝廷随意议论过，没想到如今鄂王爷居然开始跟读《述而》了，这可是</p>

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“相公……”</p>

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韩琦推门进来，孙复赶紧停下了领读……</p>

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“明复，如此进度王爷可能知其所以然？”</p>

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“回相公，明复已是压着进度了，按王爷本身聪慧程度，如今就是整篇《论语》完成，也不足为怪。”</p>

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这……韩琦自认为自已不是笨人，可他熟读并知其所以然也到了十岁左右，难不成鄂王爷真如此妖孽？</p>

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“王爷，君了博学……”</p>

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这是一种常见的抽检对《论语》熟悉程度的方式，说半句，让被检查者接下文。</p>

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“君了博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”</p>

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“此为《论语》雍也篇，释义为君了广泛地学习文化典籍，并用礼约束自已而不至于离经叛道。”</p>

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其实赵曦也很奇怪，自已对这些拐弯抹角的文字的驾驭力很强，绝不是原本自已可以做到的。</p>

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韩琦也没再继续，他知道没意义，就看赵曦那副坦然的神情，他也知道……孙复所言为真。</p>

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“王爷，汝仪仗行进之法何来？”</p>

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韩琦还没忘记他跟进来的目的。</p>

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“回相公，小王不想浪费晨起时光，又不想因奔跑而失礼，故用此法训练仪仗，以得两全。若相公认为有失体统，小王日后循礼而为。”</p>

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赵曦知道，现在自已还不到嚣张的时候，他也知道这时候这群士人是很喜欢对皇家责难的。</p>

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“不，王爷，稚圭是随汝仪仗而来，认为此法可用于军伍操练和行军，甚至于战时也有益。”</p>

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行了！赵曦在听到韩琦此话后，就知道自已的目的算是达到了。</p>

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什么失礼？什么晨起时光？都是扯。他就是想将后世军伍的一些训练，循序渐进的带给大宋。</p>

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毕竟这将是自已的江山。</p>

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“回相公，小王暂未完善，懵懂中自觉可成体系。目前只是皮毛。”</p>

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这时候韩琦也似乎窥触门境……</p>

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“好！稚圭静待佳音。”</p>

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