36、晋江独家发表
鹿逐溪提示您：看后求收藏（36、晋江独家发表,[综]离婚后我陷入了超大修罗场中,鹿逐溪,笔趣阁），接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
</p>
四个意味不明的选项出来后, 我已经百分?百确定知道这就是RPG游戏了。</p>
</p>
我为什么会出现在这里？难道是我翻开了《百物语》？还是说这个书有?着神奇的能力?？这些我都暂时想不明白。</p>
</p>
只不过为什么这个游戏里会出现安倍晴明这个角色，我就不明白了。如果只是想按上这个名字，那么就毫无意义。如果确实跟安倍晴明有?关, 那么这个现代背景就更加毫无意义。还是说, 这只是跟我有?关？</p>
</p>
毕竟大家都知道, 安倍晴明是前世的“我”出轨的对象。</p>
</p>
如果是后者, 那么这个游戏就对我恶意满满了。</p>
</p>
可虽说如此?, 此?刻的我却是无法?将这个安倍晴明和那个所谓的“出轨对象”联系在一起的。就当是个普通的NPC角色吧。</p>
</p>
那么问题来了？</p>
</p>
【A:强抱他</p>
</p>
【B:拔他头?发</p>
</p>
【C:放置paly</p>
</p>
【D:对他说：我想要……】</p>
</p>
这四个选项中我该选什么？</p>
</p>
按道理?所, 每个选项都会产生不同?的剧情。可是现在我并没有?被告知这个莫名其妙的游戏是否有?存档功能。那就难办了, 这四个意味不明，甚至还槽点满满的选项, 真是让人脑壳疼？</p>
</p>
【请在五秒之内选择选项5……】</p>
</p>
我：……</p>
</p>
这特么还倒计时的？</p>
</p>
【4……】</p>
</p>
冷静冷静，这个时候就要冷静。C怎么看都带了奇怪的色彩, 但是如果按字面意思来看, 就是不理?睬。但是我现在想要去二年A组, 这个出现的NPC显然就是我如何去二年A组的线索。所以C不选！</p>
</p>
【3……】</p>
</p>
现在就是三选一。A简直就是四个选项中更加意味不明的一个选项了。强抱他？到底为啥强抱他？咱俩有?啥关系啊？还有?B，到底为啥拔他头?发啊？这又是个什么奇怪的嗜好啊？难道我现在扮演的这个角色有?什么奇怪的嗜好吗？所以俺字面意思来看, 果然还是……</p>
</p>
【2……】</p>
</p>
【DDDDD!!!!】</p>
</p>
我对眼前的NPC说：“我想要……”倒计时终于消失了，我松了口?气。</p>
</p>
等?等?，之前被警告过不能暴露自已的身份, 那么表示不能直接说要去二年A组。所以我思考了下，继续说：“能不能请安倍老师帮我把这些课本送</p>
</p>
我以为会得到“好”，结果眼前的NPC却微笑着问我：“锦织老师, 上课铃已经响了，你还不去教室吗？”</p>
</p>
我：……</p>
</p>
还真是个没有?感情的工具人啊。</p>
</p>
只是，如果这样?的话，为什么还要警告我不能暴露什么身份？这句话难道不是表明我有?可能从言行中暴露自已的身份吗。</p>
</p>
还是不明白。</p>
</p>
我暂时就当这道题是如此?罢了。既然错误答案没有?危险性, NPC也只会重复那句话而已。那么其他三个选项就无所谓就不纠结了。</p>
</p>
这么一想，就完全没压力?了。</p>
</p>
我抬手伸向NPC，选择了B选项。老实说我也很好奇拔他头?发会怎么样?。于是就伸了手。</p>
</p>
结果……</p>
</p>
我真的只是想拔他一根头?发而已，真的……</p>
</p>
谁知道他的头?发不禁拔，直接一整个就被我扯了下来？</p>
</p>
究竟是道德的论沦丧还是人性的缺失，把安倍晴明设定了一个秃了？不过他的光头?好圆润了，在阳光下还有?点反光，总之从我的这个角度望过去，就好像他带着圣光，马上可以升天的那种。</p>
</p>
“对、对不起安倍老师，我只是看你的这个有?点歪……”</p>
</p>
我快速地?想好了借口?，仔细地?注意着NPC的表情。</p>
</p>
NPC一点也没有?表露出被冒犯的表情，而是露出了不好意思的笑容。</p>
</p>
“是我失礼了才?是，竟然戴着不合适的假发来学校。说起来，我之前的假发就是掉在了二年A组，好像被学生们藏起来了呢，锦织老师愿意陪我去向学生们要回来吗？”</p>
</p>
我：……</p>
</p>
“……当然可以。”</p>
</p>
我迈着虚浮的步伐跟在安倍晴明的身后。</p>
</p>
而我眼前出现了面板……</p>
</p>
从一连串不明意味的信息，出现了RPG游戏里都会有?的面板。</p>
</p>
【获得安倍晴明的假发X1】</p>
</p>
我：……</p>
</p>
很快，我们就到了二年A组。我一路记下了从办公室到教室的路线，甚至还记下了这条走?廊的班级。按理?说，如果顺着英文字母的话，是很容易就能找到A组的，但是等?到达A组的教室门?口?时我才?发现，这条走?廊的教室顺序都是被打乱的，没什么规律可言。一层楼有?五个班级，第?一个</p>
</p>
我进?入教室，目光巡视般扫向在座的学生，随后又看向NPC安倍晴明。既然没有?让我替安倍晴明找假发，那么表示这个不是支线任务，所以与我无关。</p>
</p>
我等?待着安倍晴明的开口?，然而我却见安倍晴明径直走?进?了教室，然后来到了靠窗的最后一排。我完全没听到他们俩讲了什么话，只看到那个同?学从抽屉里摸出一顶假发还给了安倍晴明。</p>
</p>
我：……</p>
</p>
讲台上有?座位表，我扫一眼，知道了那个同?学的名字：羽衣。</p>
</p>
将所有?名字全部记住后。等?安倍晴明离开，我才?说道：“现在开始上课。”</p>
</p>
数学是一个永远不会背叛人的一门?课程，不会就是不会！</p>
</p>
哪怕我讲得再起劲，在座的学生都没一个认真听我讲课的。说出来怪难为情的，我虽然不是数学专业的，但是由于有?些古代的民俗或者文献和数学有?关，所以也对数学了解不少。至少教高二的知识够了。哪怕可能不熟悉，但是瞄了眼课本，我就知道该如何讲课了。毕竟我讲课的经验都有?十年左右了。</p>
</p>
我在黑板上画着图，猛地?感受到一股如芒在背的令人寒意阵阵的视线，握着粉笔的手微微一顿，我若无其事地?转过身来，发现在座的学生都是一副昏昏欲睡的模样?，没有?人看起来像是盯着我写字那样?。</p>
</p>
这是怎么回事？</p>
</p>
眼前的面板也没有?任何更新的提示，表明这股视线是不重要的，至少不算在剧情内。但是这种感觉却又让人不得不在意。</p>
</p>
等?我转过身继续画图的时候，我又感受到了这股寒意阵阵的视线。</p>
</p>
本章未完，点击下一页继续阅读。